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    13．用微粒的知识解释下列现象，正确的是（　　）
    A．水结成冰-微料静止不动B．煤磨成粉-微粒体积变小
    C．闻香识茶-微粒不断运动D．热胀冷缩-微粒空隙不变

    分析 应用微粒的基本观点①构成物质的微粒体积和质量都非常小②微粒是在不断运动的③微粒之间存在一定的间隙来解答此题．

    解答 解：A、构成物质的微粒是在不断运动的．不会随状态的改变而发生改变，故错误．
    B、煤磨成粉改变了煤块的颗粒大小，但构成其微粒本身的大小没有发生变化，故错误．
    C、能通过闻香来识茶是由于茶中含有香气的分子运动到了鼻子中的缘故，说明微粒是在不断运动的，故正确．
    D、热胀冷缩是构成物质的微粒之间的空隙随温度的改变而发生改变，故错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查应用微粒的基本观点来解释相关日常现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关物质构成的说法不正确的是（　　）
    A．物质可由分子、原子或离子构成
    B．结构示意图为、　的粒子，表示了同种元素不同的粒子
    C．相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：m-n
    D．原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列示意图对应的实验操作正确的是（　　）
    A．
    用胶头滴管向试管中滴加液体    		B．
    量筒内液体的读数
    C．
    稀释浓硫酸    		D．
    用天平称量氢氧化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；当观察到集气瓶口有气泡冒出现象时，说明氧气已收满．
    （3）制取二氧化碳应选择的发生装置是B，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的气瓶F．
    （4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H、F所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室按如图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：
    （1）写出组成装置A的一种玻璃仪器的名称锥形瓶或长颈漏斗．
    （2）装置B用于检验CO2，B中发生的反应化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）装置C中加入药品是紫色石蕊试液，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是紫色石蕊溶液变红色．
    （4）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到实验现象是两支蜡烛从下往上依次熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

    （1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a（填“a”或“b”）处的刻度线保持水平；
    （2）B实验成功的关键是①②③④④（填序号）；
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气．
    （3）B、C、D都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，B实验的在理是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小推测空气中氧气含量的；C和D的实验方法相似，都是通过验证生成物，来推测原物质的组成，试分析此类实验依据的化学原理是质量守恒定律，反应前后元素种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．等质量的CO和CO2中氧元素的质量比为14：11
    B．等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应，生成H2的质量相等
    C．等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应，生成CO2的质量相等
    D．等质量的质量分数均为4%的氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应后，所得溶液显中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．硝酸铵（NH4NO3）是农业生产中使用最为广泛的氮肥之一，硝酸铵中氮元素的质量分数为35%，硝酸铵中各种元素的质量比为N：H：O=7：1：12．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：
    （1）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：乙＞甲＞丙；
    （2）要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的方法是降温或加溶剂或减质；
    （3）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10℃时，析出晶体最多的是甲，所得溶液中溶质质量分数最小的是丙；
    （4）从含有少量乙的甲、乙混合物中分离出甲物质，一般采用的方法降温结晶或冷却热饱和溶液．

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