【题目】氢气作为新能源有很多优点,制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ.制氢:铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气,其反应可表示为:
3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2↑;6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2↑
(1)ZnFe2O4中Fe的化合价为________。
(2)该循环制氢中不断消耗的物质是_______(填化学式)。
Ⅱ.贮氢:合金Mg2Cu是一种贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金,其化学方程式为:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + MgCu2
(3)熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是_______。
(4)氢化物MgH2中氢元素的质量分数为______(精确到0.1% )。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,将50mL酒精(密度:)和50mL水依次缓缓注入下图100mL带有刻度的“细颈”容器中,注满后立即塞紧塞子振荡,静置片刻,瓶子细颈上部液面下降有空柱形成。用微粒的观点解释:
(1)瓶子细颈上部形成空柱的原因________________。
(2)实验发现,若水和酒精的注入顺序不同(其他条件相同),形成空柱的长短不同。何种加液顺序形成的空柱长?为什么?__________________;__________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解。
(1)实验原理:红磷在空气中燃烧反应的文字表达式____________。
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法如图B所示,你认为改进后的优点是________。
(3)小丽也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?________;_________。
(4)用图C装置也能完成本实验,现象是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下:
(1)NaCl + NH3 + CO2 + H2O =NaHCO3 + NH4C1
(2)2NaHCO3Na2CO3 +CO2 +H2O。对上述信息的有关理解不正确的是( )
A. (1)中析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质
B. 氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳
C. 该条件下NaHCO3的溶解度比NH4C1的小
D. 析出晶体后的溶液为NaHCO3的饱和溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答:
(1)A点表示的物质所属的物质类别是______。
(2)请写出B点表示的物质化学式____________。
(3)已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D(C、D都含有氢氧根离子),写出符号表达式_____________。
(4)E点表示硫酸亚铁,则E的相对分子质量为_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:
根据题意,⑴写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称___________ 、______________。
⑵将装置的序号填入下列空格中。
①加热高锰酸钾制取氧气,其发生装置为____,收集较纯净的氧气最好用________装置。②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为_________。
③氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用____作发生装置,收集氨气最好用____装置。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空:
(1)常用于反应容器,能直接加热的仪器是________(填数字编号)
(2)某同学用量筒量取8mL水时,俯视读数,则该同学实际量取的水的体积______8mL(填“>”“<”或“=”)
(3)向酒精灯中添加酒精可以选择仪器_________(填数字编号)
(4)某同学要称量15.6g氯化钠固体,在称量过程中,发现托盘天平的指针偏向右盘,则应_________(填字母)
A.添加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(5)除去水中的泥沙可以选择仪器__________(填数字编号)组成过滤装置;若发现过滤后的液体仍然浑浊,则可能的原因是________________(写一种)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(过氧化氢溶液),通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中; (1)______ | A试管中(2)_________ B试管中试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是(3):_______; B试管中的无色液体是(4):_______。 |
(5)B试管中发生反应的文字表达式: _______。
(6)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)___________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择_________(填字母)。
A.蜡烛B.红磷 C.硫粉 D. 铁丝
(2)小组同学共同设计了实验装置,为了确保实验的成功,在装药品之前应该_________。
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 20 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_____________。
(4)写出红磷在空气中燃烧反应的符号表达式:______________
[实验拓展]
(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(图5所示)。你认为改进后的优点是:______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com