【题目】为了检测石灰石样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学分别用质量分数相同的盐酸与样品充分反应进行实验测定。已知,样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应。测得数据如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石样品质量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入盐酸的质量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固体的质量/g | 6.0 | 4.0 | 2.0 | 2.0 |
请回答:
⑴ 样品中碳酸钙的质量分数是_______;
⑵10.0 g样品与45.0 g盐酸充分反应后,盐酸是否还有剩余_______(填“是”或“否”);
⑶10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳_____克?(写出计算过程,计算结果精确到0.1 g)
(可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
【答案】80% 是 3.5克
【解析】
根据表格发现,甲、乙比较发现每加入10克盐酸,固体的质量减少2.0克;因此丙中加入40克盐酸剩余固体的质量就是2.0克,说明丙中45克盐酸已经过量,说明剩余固体就是杂质(杂质不和盐酸反应).然后写出化学方程式并代入数据计算出二氧化碳的质量。
解:(1)比较丙、丁发现,丁中的盐酸比丙中的盐酸多,但是剩余固体却一样,说明剩余固体就是杂质;碳酸钙的质量=10.0克-2.0克=8.0克,则样品中碳酸钙的质量分数= ×100%═80%;
(2)根据表格发现,甲、乙比较发现每加入10克盐酸,固体的质量减少2.0克;因此丙中加入40克盐酸剩余固体的质量就是2.0克,说明丙中45克盐酸已经过量;
(3)由(1)知,样品中碳酸钙的质量为 8.0 g,设反应生成CO2的质量为x,
x=3.5克
答:10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳3.5克。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,过氧化氢分解生成氧气的速率较为缓慢。研究性学习小组选择“过氧化氢分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
[假设] 催化剂的种类会影响过氧化氢分解生成氧气的快慢。
[查阅资料] 二氧化锰和氯化钠等可以加快过氧化氢分解生成氧气的速率。
[实验方案] 常温下,取两份同体积、同浓度的过氧化氢溶液,分别加入二氧化锰和氯化钠固体,测量各生成一瓶相同体积的氧气所需的时间。
[实验装置] 如下图是他们进行实验的装置图:
[实验操作] 检查装置气密性良好,将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。实验记录如下表:
实验编号 | ① | ② |
反应物 | 5%过氧化氢溶液100 mL | 5%过氧化氢溶液100 mL |
加入固体 | 氯化钠固体 | 0.5 g二氧化锰 |
收集气体 所需时间 | 165 s | 46 s |
写出实验①中反应的文字表达式____________。实验①中加入氯化钠固体的质量是________g。
[结论] 该探究过程得出的结论是________________。
[反思] 若要证明二氧化锰、氯化钠固体是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______和_______是否改变。催化剂的作用是_________。
[交流讨论] 某同学提出,过氧化氢分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(提出一种影响过氧化氢分解生成氧气快慢的因素以及相关假设,并设计实验方案)。
[你的假设] ___________。
[设计方案]
实验方法及步骤 | 可能观察到 的实验现象 | 实验结论 |
________ | __________ | 假设正确 |
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【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B. 实验时红磷一定要过量
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题。
(1)画出钠离子(Na+)的结构示意图_____;
(2)与氖原子(Ne)核外电子数相同的粒子有多种。请你写出其中一种阴离子的符号____;
(3)12号元素的原子在化学反应中比较容易_____(填“得到”或“失去”)电子,由它和氮元素形成化合物的化学式是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】单质B是一种常见且用途广泛的金属,B元素在地壳中含量仅次于铝,已知金属B能发生如下一系列变化:试推断:
(1)写出A——E的名称:A.___ B._____ C.______ D.______ E._____。
(2)写出1、3各步反应的化学方程式:
①__________________
③__________________
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【题目】水是生命之源,是人类最宝贵的资源。、
(1)自然界中的水都不是纯水。水中的色素、异味可用________吸附,天然水有硬水和软水之分,生活中可用_______来区分,常用_____的方法降低水的硬度。
(2)某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入白色粉末搅拌溶解,静置一会后,用上图1所示的装置进行过滤,可除去水中__杂质,图1中还缺少的一种仪器,该仪器的作用是_______。改进后过滤,得到了澄清透明的水,这种水是___填纯净物、混合物),他按上图2将该水电解:__(填甲或乙)试管里产生的是氧气,甲乙产生气体质量比为_____。
(3)实验室在进行下图所示的实验中都要用到水,关于水的主要作用说法不正确的是______。
A.集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满
B.集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
C.集气瓶中的水:吸收放出的热量
D.连接仪器时起润滑作用
(4)写出B中反应的化学方程式:__________________。
(5)写出C中反应的化学方程式:_________________。
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【题目】钛(Ti)是广泛应用于航空、航海等领域的一种重要金属。在一定条件下,钛由四氯化钛(TiCl4)和金属镁反应而制得:TiCl4+2Mg==Ti+2MgCl2 。
(1)氯化镁中各元素的质量比为____________;
(2)现有380Kg四氯化钛,可生产金属钛多少千克_______?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有如图所示的下列实验装置,根据下图所示,回答下面问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是________,(填字母代号,下同)反应的文字表达式为______________________________。若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为_________。
(2)若实验室改用B装置来制取氧气,应选用的药品是________________,反应的文字表达式为___________________________;检验O2已收集满的方法是_______________________________________________。
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【题目】生铁是铁和碳等元素形成的合金为测定某生铁样品中铁的质量分数所进行的某次实验中,称取粉碎后的该生铁样品,放入烧杯中,向其中加入的稀硫酸,充分搅拌使其恰好完全反应碳等杂质既不溶于水也不与酸反应测得的实验数据如下:
反应前 | 反应后 | |
烧杯及其中物质的总质量 |
根据实验数据进行计算结果保留一位小数:
产生氢气的质量为______g;
该生铁样品中铁的质量分数_______;
反应后所得溶液的溶质质量分数_______.
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