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【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。

1)图A所示是20175月新命名的元素,其原子核内的质子数是______

2)图中属于同种元素的微粒是_________

3)由BC两种微粒构成物质的化学式是_______,属于______(填单质”“化合物氧化物);

4)氦-3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子结构示意图为 ______

A B C D

【答案】115 CD MgCl2 化合物 B

【解析】

解:(1)由元素周期表的信息可知,该元素的原子序数为115,所以其原子核内质子数为115

2CD两种粒子核内的质子数均为17,元素的种类相同;

3B粒子是镁离子,C粒子是氯离子,二者组成的化合物是氯化镁,化学式为:MgCl2;属于化合物;

4)根据题意,氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子结构示意图圆圈内应写“+2”;根据原子中质子数=核外电子数,氦3原子核外电子数为2,则圆圈外有一层电子层,电子数也是2;故B选项符合要求。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华同学做人体吸入空气和呼出的气体成分差异探究实验时,分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体,进行探究。如图,关于这两个实验的说法中正确的是

A. 实验1中,甲、乙两瓶里木条燃烧的现象不同

B. 实验12都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了

C. 实验12中发生的反应均属于分解反应

D. 实验2中,甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中无二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的装置,请根据要求回答问题

1)写出相应序号仪器的名称:a_____

2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是_____(填字母);若选用G装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_____(填“甲”或“乙”)端管口,若木条复燃说明氧气已满。

3)若选择A装置作为发生装置制取氧气,写出该反应的文字表达式:_____

4)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是_____(填数字编号)

反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

开始反应后,看到有气泡冒出时,应立即将导管口移入集气瓶

收集气体时,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应,其反应过程如下图所示(图中横、纵坐标分别表示反应时间t和产生氢气的质量m).试回答:

1)曲线A表示的是_____(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况.

2)上述反应中一定没有剩余的物质是_____(填化学式)

3)上述反应中一定有剩余的金属是_____(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.

写出本实验发生反应的化学方程式

Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到 ,就可以粗略判断,得出实验结果.

为进一步判断上述实验结论的准确性,运用图,小刚同学进行了如下实验方案设计.

Ⅱ.

[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.

[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定

方案二的实验测量结果:

30% H2O2溶液的体积(mL)

2% FeCl3溶液的体积(mL)

加入H2O的体积(mL)

反应的时间(min)

生成O2的体积(mL)

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

表中x= ,y=

实验结论:通过测量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),说明

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【题目】物质发生化学变化前后,总质量是否发生改变?化学小组的四位同学设计了如下实验进行探究,分析并回答相关问题。

(提出假设)物质发生化学变化前后各物质的质量总和不变。

(设计并进行实验)甲、乙分别设计AB实验装置和药品进行实验,他们在药品混合前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

1)写出A实验中发生反应的实验现象________________________B实验中铁钉和硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____________________________

2)丙进行了如图C所示的实验,他将红热的玻璃管接触白磷使其燃烧,并且正确称量了变化前后的质量,若装置的气密性良好,实验过程中小气球的变化是_____________,反应的化学方程式为_____________________________

(实验结论)

甲认为:化学变化前后,各物质的质量总和会发生改变。

乙、丙认为,化学变化前后,各物质的质量总和不变。

3)你认为__________的结论正确,请从原子的角度分析,结论正确的理由是__________________________________________

4)丁进行了如图D所示的实验,来证明化学变化前后,各物质的质量总和相等。你认为丁的设计_________(选填合理不合理),你将会观察到的现象是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验,在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果:

1)用作少量试剂的反应容器是______

2)倾倒液体时,试剂瓶塞没有倒放在桌面上会导致_______________

3)在用红磷测定空气里氧气含量的实验中,如果弹簧夹未夹紧,其他操作均正确,则测得空气中氧气的含量______(填大于小于等于

4)把玻璃管插入橡胶塞的孔里,应先将玻璃管口______

5)取一定质量固体药品需要用_______,取一定体积液体药品要用到_______.(填仪器名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是

选项

A

B

C

D

方案

结论

研究二氧化锰的催化作用

测定空气中氧气的含量

说明氨分子在不断地运动

反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:

(1)图中A端为电源的____(填“正”或“负”)极;

(2)C试管中收集到的气体是____

(3)为了 __________________________,需要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液;

(4)写出该反应的化学方程式:_________________________________________________

(5)在水的电解实验中,在反应变化前后没有改变的微粒是____。(用化学符号表示)

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