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    如图，A，B分别是某粒子的结构示意图，请根据图示回答下列问题．
    （1）A表示的是氯原子的结构示意图，则X=
     
    ，该元素在化学反应中易
     
    （填“失去”或“得到”）电子形成
     
    （填“阴离子”或“阳离子”）．
    （2）若B表示的是带两个单位的负电荷的阴离子，则该离子符号是
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据粒子结构示意图的意义进行分析解答，在原子中核内质子数=核外电子数，最外层电子数小于4的原子在化学反应中易失去最外层的电子形成阳离子，据此解答．
    解答：解：（1）A表示的是氯原子的结构示意图，由于在原子中核内质子数=核外电子数，则X=17-2-8=7；由于最外层电子数是7，大于4，该元素在化学反应中易得到电子形成阴离子．
    （2）带两个单位负电荷即是得到了两个电子，此时x=2+8-2=8．为氧元素，该微粒为氧离子，符号为：O2-；
    故答为：（1）7，得到，阴离子；（2）O2-．
    点评：本题考查的是原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是重要的溶剂．下列说法错误的是（　　）
    A、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的
    B、海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物
    C、天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
    D、水（H2O）和双氧水（H2O2）分子中都含有氢气分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某探究小组利用如图所示的装置进行实验，烧瓶中盛装的是气体，胶头滴管中盛装的是液体，当胶头滴管滴入液体后，能观察到气球变大．
    （1）请猜想烧瓶中的气体和胶头滴管中的液体各是什么，填写下表．                   
     组别 烧瓶中物质 胶头滴管中物质
     ①  
     ②  
     ③  
    （2）任选其中一组说明你猜想的依据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知一个碳-12原子的质量是1.993×10-26Kg，一个氧原子的质量为2.657×10-26Kg，则氧的相对原子质量为
     
    （列式并计算出结果，结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是进行科学探究的重要方式，请根据图示回答问题．

    （1）图l的实验目的是
     
    ．该装置中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若用图2的反应探究图1的实验目的，装置改进的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液的说法中错误的是（　　）
    A、溶液一定是均一的、稳定的
    B、饱和溶液一定比不饱和溶液浓
    C、食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子
    D、消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8.1g氧化锌固体放入100克稀硫酸中，恰好完全反应生成硫酸锌和水．试计算：
    ①可生成硫酸锌多少克？
    ②所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？
    ③反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    扑灭图书档案、精密仪器等火灾，不留下任何痕迹，最适宜的灭火器具是（　　）
    A、高压水枪
    B、液态二氧化碳灭火器
    C、干粉灭火器
    D、泡沫灭火器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同的元素的原子，下列说法错误的是（　　）
    A、该反应属于分解反应
    B、该图示能表示双氧水制取氧气的反应
    C、该反应生成物全部为化合物
    D、该反应前后原子的种类、数目都未改变

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