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    15．不同种元素最本质的区别是（　　）
    A．最外层电子数不同B．中子数不同
    C．质子数不同D．相对原子质量不同

    分析 根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称进行分析解答本题．

    解答 解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同．
    故选C．

    点评 本题考查学生对元素的概念的理解与掌握，并能应用概念进行解题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某纯净水厂家为了推销产品做了一个实验，来证明城市自来水是有害的，而它的纯净水产品是无毒的，推销人员在试管a、b中分别加入自来水、蒸馏水，均加热至沸腾后，再各滴加2第无色酚酞试液，发现试管a溶液变红了，试管b溶液依然保持无色澄清，推销人员据此声称，变红是因为自来水中含有“有毒物质”造成的．
    显然，我们知道据此说明“自来水有毒”是草率且荒谬的，但是，为什么加热沸腾后的自来水滴加酚酞会变红呢？

    （1）自来水加热至沸腾的过程中发生了C．
    A、物理变化  B、化学变化   C、物理变化和化学变化   D、不能确定
    （2）从对比实验科学性角度看，图中的比较实验有一明显设计错误的是：自来水和蒸馏水的体积不相同．
    （3）自来水来自天然水源，天然水一般称弱酸性，其原因是：二氧化碳能溶于水形成碳酸．
    （4）加热沸腾后的自来水遇酚酞呈红色，说明此时溶液显碱（填“酸”或“碱”）性，细心的小明发现，将a 试管在空气中放置一段时间，溶液红色逐渐变浅甚至变成无色，而重新加热至沸腾后又会变红，若将a实干密封放置，则红色会一直保持，据此推测“加热沸腾后的自来水遇酚酞显红色”可能与二氧化碳气体的逸出有关．
    （5）自来水加热后可观察到有细小的固体颗粒沉淀，这就是我们常说的水垢，根据此现象可知，除氢离子外自来水中可能含有的阳离子还有：Ca2+、Mg2+（至少写2种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．热敏纸
    双酚A（Bisphenol A，化学式C15H16O2）白色针状晶体．

    双酚A （简写为BPA）可在热敏纸上充当显影剂和无色染料，浓度高达每克纸约20毫克．这种热敏纸可用于飞机票，ATM机、加油机和收银机的凭据以及其它类型的小票．热敏纸上显影剂的显色反应是可逆的，有色产物会不同程度地自行分解，字迹颜色会慢慢退色越来越浅淡，直至自然退色到字迹完全消失在白纸之中．研究者们首次证明，消费小票（热敏纸）上喷涂的双酚A（BPA），通过接触先粘附在手上，然后经过手的皮肤被人体吸收，使人体内的BPA含量显著提高．
    在快餐店等场所，人们经常在进食前使用手部免洗消毒液，然后点餐时又会接触到小票，免洗消毒液中含肉豆蔻酸异丙酯、丙二醇和乙醇等成分．研究者们试图了解这一做法会对人体吸收BPA有何影响，为此做如下实验．
    在实验中，先让被测试者一只手擦拭免洗消毒液，在还未干透的情况下，用手掌直接握住热敏纸；另一只手未使用消毒液，用干燥的手掌握住同样大小的热敏纸．随后，对手掌表面 残留的BPA进行提取和分析．结果如图．

    根据以上资料，回答下列问题：
    （1）双酚A属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．一个双酚A分子中含有2个氧原子．
    （2）“小票”能否作为重要的证据长期保存，并说明原因不能；热敏纸上显影剂的显色反应是可逆的，有色产物会不同程度地自行分解，字迹颜色会慢慢退色越来越浅淡，直至自然退色到字迹完全消失在白纸之中．
    （3）分析坐标图可以看出，在使用免洗消毒液后，手掌上BPA的含量的变化趋势是随时间增加，BPA含量先增加后减少，与未使用消毒液的对比，说明免洗消毒液能加速（增强、增加等）人体对BPA的吸收．
    （4）虽然关于双酚A的毒理学研究已有很多，但它对于人体的毒性目前还没有权威、确切的结论．研究人员认为，应该开发更安全的材料或方法来代替热敏纸．现有条件下，你认为在快餐厅就餐前谨慎的做法是擦拭洗手液后避免接触小票，以防双酚A趁虚而入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列处理事故的方法中不正确的是（　　）
    A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
    B．家用电器着火，用水扑灭
    C．图书、档案着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭
    D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列描述属于化学变化的是（　　）
    A．木已成舟B．铁水铸成铁锅C．葡萄变美酒D．碘升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．燃料X的化学式为（　　）
    A．C3H8B．C4H10C．CH3OHD．CH3COOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验数据合理的是（　　）
    A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5
    B．用10 mL量筒量取了6.56 mL水
    C．用20g 氯化钠和l00g 水配制的l20g 食盐水，其溶质质量分数为20%
    D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.51g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等．图M2-7是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图（说明：所加的试剂均过量）．

    请回答下列问题．
    （1）1：1的硫酸是用1体积的98%的浓硫酸与1体积的水混合而成．配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除量筒和烧杯外，还需要玻璃棒．
    （2）写出CuO与稀硫酸发生反应的化学方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    （3）在洗涤操作中，用H2SO4（写试剂的化学式）洗涤滤渣B．
    （4）若不考虑生产过程中的损耗，要计算粗铜粉中Cu的含量，需要测定的数据是粗铜粉质量和铜的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列做法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”理念的是（　　）
    A．鼓励使用共享单车B．鼓励使用一次性餐具
    C．鼓励自带布袋购物D．鼓励乘坐公共交通工具

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