如下是探究铁生锈条件的实验装置图。(本实验使用的仪器均已干燥,且锥形瓶体积较小,忽略锥形瓶内原有空气对实验的影响)
(实验步骤)
(1)按图1所示装配仪器并装好试剂(装置气密性良好),观察试管①和②中铁钉的生锈情况。
(2)打开分液漏斗活塞,直至试管①中一半的冷却的沸水排入试管②时(如图2所示),停止实验。观察试管③和④中铁钉的生锈情况。
(实验现象)
试管①和②中的铁钉不生锈,试管③和④中的铁钉生锈,且试管③比试管④中的铁钉生锈严重。
(实验分析)
(1)锥形瓶内发生反应的化学方程式为______________________。
(2)要实现“试管①中一半的冷却沸水排入试管②”,带a、b导管的橡皮塞可选择_______。
(3)下图是实验后试管③中的铁钉,其中生锈最严重的是__________(选填a、b或c)处。
(4)试管③中的铁钉比试管④中的铁钉生锈严重的原因是__________________。
(5)要对比铁生锈需要水,应选择图1、图2实验中试管的编号是__________。
(6)该实验中,若用“锌粒”代替“二氧化锰”,用“稀硫酸”代替“双氧水”,结合对比图1、图2各试管中的铁钉生锈情况,________(填“能”或“不能”)得出铁生锈需要的的条件。
2H2O22H2O+O2↑ A b 试管③中O2的浓度比试管④大 ②④ 能 【解析】本题考查的是铁锈蚀的条件的探究,解题中注意控制变量法原理的运用。 (1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑; (2)如图3要实现“试管①中一半的冷却沸水排入试管②”,带a、b导管的橡皮塞可选择A,这样能把冷却的废水排出; (3)在b处...科目:初中化学 来源:江苏省南京市集团2018届九年级中考二模化学试卷 题型:单选题
下列排序正确的是
A. 地壳中元素的含量: B. 硫元素的化合价:
C. 溶液的 pH: D. 溶解时放出的热量:
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科目:初中化学 来源:广东省珠海市2018届九年级下学期三模考试化学试卷 题型:填空题
将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
(1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
①从微观角度看,B图表示:_____ (填化学符号);
②图中表示混合物的是____ (填字母序号)。
(2)如图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,请根据图示回答问题。
①丙的化学式为_______ ②甲乙反应的分子个数比为______
3NH3 CD CH3OH 1:3 【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)①从微观角度看,B图表示3NH3;②图中表示混合物的是CD,C是氧气和水,D是氮气,氢气和氧气。(2) 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图。根据质量守恒定律知,①丙的化学式为CH3OH, ②甲乙反应的分子个数比为1:3。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:浙江省衢州市2018年中考化学试卷 题型:计算题
饮食关系着人们的健康,许多人喜欢吃油炸食品。经检测,这些食品中含致癌物质——丙烯酰胺(C3H5NO)。
(1)丙烯酰胶属于_______(填“无机物"或“有机物”)。
(2)两烯酰胶中各元素的质量比C:H:N:O=________。
(3)若这种物质导致细胞癌变,身体会将癌细胞作为抗原,引起机体的免疫反应,这种免疫属于___________。
有机物 36:5:14:16 特异性免疫或体液免疫或自然免疫或细胞免疫 【解析】(1)含碳的化合物是有机物,二氧化碳、一氧化碳、碳酸、碳酸盐等除外,故丙烯酰胶是有机物; (2)丙烯酰胶中碳、氢、氮、氧的质量比为(12):5:14:16=36:5:14:16; (3)对于机体来说,癌变后的细胞属于抗原,刺激机体产生相应抗体,抗原和抗体特异性结合引起的免疫反应属于特异性免疫。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:浙江省衢州市2018年中考化学试卷 题型:单选题
小柯做了一个趣味实验:他先将鸡蛋壳碾碎装入气球,再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口,然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好),实验过程如图。下列对该实验的分析正确的是
A. 不能验证质量守恒定律,因为气球受到浮力
B. 冷却至室温时,瓶内气体分子间空隙变大
C. 反应没有气体生成
D. 反应没有热量放出
A 【解析】A、该实验中生成的二氧化碳气体使气球胀大,排开空气的体积变大,故受到空气的浮力,故正确; B、气体的降温后收缩,分子之间的间隙变小,故B错误; C、反应是碳酸钙与醋反应生成二氧化碳气体,故C错误; D、该反应过程中有热量放出,故错误。故选A。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:安徽省安庆市2018届九年级中考模拟考试化学试卷 题型:单选题
下列事实能证明观点的是
事实 | 观点 | |
A. | 碱溶液能使酚酞变红 | 颜色发生改变的变化不一定是化学变化 |
B. | 可燃物燃烧生成CO2 和H2O | 可燃物的组成中一定含有C、H、O元素 |
C. | 酸的溶液都显酸性 | 显酸性溶液不一定是酸 |
D. | 氢氧化钠溶液稀释后pH减小,硫酸溶液稀释后pH增大 | 溶液稀释后pH都会发生变化 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、有颜色变化的变化不一定是化学变化,如活性炭吸附色素的过程中没有生成新物质,属于物理变化,错误;B、可燃物在空气中燃烧生成水和二氧化碳,水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素来自于该物质,水中的氧元素和二氧化碳中的氧元素可能来自于该物质和氧气,也可能完全来自于氧气,因此该物质中一定含有C、H元素,可能含有O元素,错误;C、酸的溶液一定显酸性,显酸性的溶液不一定是酸的溶液,如硫酸铜是一...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:安徽省安庆市2018届九年级中考模拟考试化学试卷 题型:单选题
中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明和创造,在现代有继承和发展。下列不涉及到化学变化的是
A. 烧制陶瓷 B.
玉石雕刻
C. 黄酒酿造 D.
火药爆破
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科目:初中化学 来源:2018年重庆市南区学校中考化学模拟试卷及答案 题型:科学探究题
探究白酒燃烧的奥秘
在诊所里,小华同学看到老中医用“酒火疗法”为患者治疗,发现白酒竟然能够被点燃。老中医告诉她:只有酒精体积分数较大(即度数较高)的白酒才能被点燃。好奇并喜欢探究的小华用体积分数为75%的酒精溶液(指每100 mL酒精水溶液中含75mL酒精)
代替白酒进行了系列探究。
(提出问题)能被点燃的酒精溶液的最小体积分数是多少?
(查阅资料)
①酒精( C2H5OH)是一种无色液体,易挥发,易燃烧,可任意比倒与水互溶。
②两种液体混合时,分子间隔不同对混合后的总体积有影响,但对本实验的影响很小,
忽略不计。
(实验探究)
实验用品:75%酒精溶液、蒸馏水、小烧杯、胶头滴管、量筒(20 mL、10 mL)、蒸发皿、玻璃棒、火柴。
(1)实验时,用75%酒精溶液配制IO mL60%的酒精溶液。
①最好选用____________ mL量简,使周量筒量取液体读数时应注意_______。
②配制该溶液的操作方法是________。
(2)在室温(20℃)时,小华按上述方法配制了体积分数为50%、40%、30%、20%的酒精溶液各l0mL,分别倒入蒸发皿中,点燃,观察。实验结果如下表
酒精体积分数 | 50% | 40% | 30% | 20% |
观察到的现象 | 可燃 | 可燃 | 不可燃 | 不可燃 |
酒精完全燃烧的化学方程式为________________________。
(3)室温(20℃),在小华实验探究的基础上,要想更精确测定能被点燃的酒精溶液的最小体积分数,请你补充进一步探究的实验方案_______________________________。
(4)拓展应用
①未盖灯帽且久置不用的酒精灯,常常不能被点燃。其原因是___________。
②因酒精含量低而不能燃烧的酒精溶液,要分离出其中的酒精,可采用的方法是___________。
10 量筒放平 用量筒分别量取8 mL 75%的酒精溶液郓2mL蒸馏水,倒入小烧杯中,并用玻璃棒搅拌均匀。 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 用75%酒精溶液配制体积分数介j'30%-40%之问的酒精溶液若干份,分别倒入蒸发皿中点燃,观察现象。 灯内酒精挥发(或酒精挥发灯芯上留有水分) 蒸馏 【解析】(1)①根据量筒选择原则,应选用10 mL,量取液体时应先倾倒至接近刻度线,然后将量筒...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省2018届九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷 题型:实验题
(8分)在日常生活中,我们发现切过咸菜的刀更容易生锈.而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。为了进一步验证上述现象,某校师生做了以下相关分组实验,请你根据自己平时课堂学习的体验一起参与讨论并回答相关问题。
(步骤一)未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中,迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体,并放热,片刻后溶液由蓝绿色变成无色。
(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜,可用 ▲ 溶液(填一试剂)加以检验。
(步骤二)未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中,一段时间内没有明显现象。
(2)比较步骤一、二,你能得出的结论是: ▲ 。
(步骤三)打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中,其操作、现象和结论见下表。
(3)试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置。
实验操作 | 使用现象 | 对比结论 |
Ⅰ.一片用粗砂纸单向用力打磨3次,将其浸入硫酸铜溶液,片刻后用镊子取出。 | 现象一:粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡,附着少量疏松的紫红色固体。 | 现象一与现象二对比,说明 |
现象二:粗砂纸打磨的片刻内现象不明显。 | ||
Ⅱ.一片用特细砂纸往复打磨数次,再将其浸入硫酸铜溶液,片刻后取出。 | 现象三:特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡,表面均匀附着紫红色固体。 | 现象三与现象一对比,说明 |
现象四:特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象。 | 现象四与现象三对比,说明 |
★影响因素:
A.打磨时用力程度及均匀程度不同
B.选用砂纸颗粒粗细程度不同
C.由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是: ▲ 。
(5)请仔细观察下图:
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:
▲ 。
(8分) (1)稀盐酸或稀硫酸 (1分) (2)氯离子对金属及其氧化物的结构具有较强的破坏作用(或氯离子促进反应的进行或铜盐溶液中酸根离子种类不同) (1分) (3)影响因素:①A ②B ③AC (每空1分) (4)证实氧化膜对反应的影响(是否破坏氧化膜) (1分) (5)在溶液中,铝比铜活泼,每2个铝原子失去6个电子,变成2个铝离子;每3个铜离子得到6个电子变成3个...查看答案和解析>>
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