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【题目】金、银、铂、钯(Pt)等四种贵金属统一用足金来命名。某化学探究小组为了比较银、钯和铂的金属活动性顺序,进行了相关的探究活动。

(查阅资料)①钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品;②钯元素在化合物中化合价为+2,氯化钯可溶于水。

(实验探究)(1)提供钯(Pd)、铂(Pt)、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液,利用这些药品进行如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

把钯浸入硝酸银溶液中

______

钯的活动性比银弱

把铂浸入氯化钯溶液中

无明显现象

钯的活动性比铂要___(填“强”或“弱”)

(归纳与拓展)(2)钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为________

3)该小组同学将实验中所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀为氯化银,写出产生该现象的化学方程式为______________________。然后通过科学合理的方法进一步回收贵金属。

【答案】无明显现象 银>钯>铂(或AgPdPt PdCl2 +2AgNO3 =2AgCl+ Pd(NO3 )2

【解析】

本题属于活动性顺序的探究题,比较金属活动性设计方案可以是两金夹一液两液夹一金金属能否与酸反应金属与另一金属盐溶液等方法。

(1)把钯浸入硝酸银溶液中,可以得出钯的活动性比银弱,说明钯浸入硝酸银溶液中,钯不能把银置换出来,即没有明显现象出现;把铂浸入氯化钯溶液中,无明显现象,说明铂不能置换氯化钯溶液中的钯,铂的金属活动性比钯弱,也就是钯的活动性比铂强。

故答案为:无明显现象;强。

2)由(1)中分析和表中的实验结论:钯的活动性比银弱,钯的活动性比铂强,得出三种金属的活动性由强到弱是:银>钯>铂。

故答案为:银>钯>铂。

(3)把钯浸入硝酸银溶液中,两者不反应,溶液中有硝酸银。把铂浸入氯化钯溶液中,两者也不反应,溶液中有氯化钯。同学将实验中所有液体倒入废液缸中,硝酸银与氯化钯发生复分解反应,生成氯化银白色沉淀。反应的方程式为:PdCl2 +2AgNO3 =2AgCl+ Pd(NO3 )2

故答案为:PdCl2 +2AgNO3 =2AgCl+ Pd(NO3 )2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们提出了如下假设:

假设一:该溶液没有变质 假设二:该溶液部分变质 假设三:该溶液全部变质

请设计实验方案,分别验证以上假设,简要叙述实验步骤和现象____,并写出相关反应的化学方程式____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新型冠状病毒医院感染预防与控制技术指南中对发热门诊要求(

A.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求

B.应当配备数量充足、符合要求的消毒用品和防护用品

C.医务人员在诊疗工作中应当遵循标准预防原则,严格执行手卫生、消毒、隔离及个人防护等措施

D.医务人员应做好三级防护措施

E.医务人员进入或离开发热门(急)诊时,要按照有关要求,正确穿脱防护用品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列客观事实的微观解释正确的是(  )

选项

客观事实

微观解释

A

盐酸、硫酸化学性质相似

都有氢元素

B

水在通电条件下产生H2

(H2O)分子中有氢分子(H2)

C

稀释浓硫酸时用玻璃棒搅拌

加速溶解

D

NaOH溶液能导电

溶液中存在自由移动的Na+OH

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究小组的同学把定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

[提出向题]滤液中溶质的成分是什么?

猜想一:NaOH 猜想二:NaOHCa(OH)2

猜想三:NaOHNa2CO3 猜想四:NaOHNa2CO3Ca(OH)2

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因______

[实验验证]

实验

现象

结论

①取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想_____不成立

②另取少量滤液,向其中加入足量 ______

______

猜想三成立

[反思与拓展]

(1)写出氢化钙(CaH2)与水反应的化学方程式______

(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反应,产生的气体有氢气和______

(3)登山运动员携带CaH2作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是______(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学知识回答下列问题:

(1)打开装有浓盐酸的试剂瓶时,为什么瓶口有大量白雾?___

(2)用红磷测定空气中氧气含量时,结果偏小,请分析原因。(答一点即可) ____

(3)将实验室用盐酸和大理石制取的二氧化碳,通入澄清石灰水中,未观察到明显现象。请分折原因。(答一点即可)______

(4)硫在氧气中燃烧,为什么常在集气瓶中放入适量氢氧化钠溶液?______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学实验的做法,错误的有______(填字母)。

A 用托盘天平称量5.0g药品时,指针向左偏,应增加砝码

B 稀释浓硫酸时将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内

C 用量筒读数时,视线与液体的凹液面的最低处保持水平

D 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中,要预先在瓶中加入少量水

E 胶头滴管取液后,可直接平放在桌面上

F 向试管中加反应物时,先加液体,后加固体

G 用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )

A.冰水共存物、过氧化氢、氮气B.二氧化锰、酒精、水银

C.洁净的空气、干冰、液态氧D.食盐、铁钉、石灰石

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【题目】阅读下列科普文章:通常情况下,钾具有银白色光泽,质地十分柔软,可以用小刀切割。钾的熔点很低,只有63℃,也就是说,只要温度升高到63℃,金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小,它比水还轻。钾的化学性质十分活泼,与水反应剧烈,当把一块钾放入水中时,你就会看到它不断地浮起落下,周身还冒出火焰。一会儿再看,水中的钾就消失了。原来,它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈,几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题:

1)钾的物理性质有________________________。(至少答四点)

2)钾的化学性质有______。(答出一点即可)

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同步练习册答案