【题目】下列有关说法正确的是( )
A. 催化剂能改变化学反应速率
B. 露天焚烧垃圾不会造成空气污染
C. 随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
D. 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用 Y 形管或 Y 形导管完成以下实验。
(1)图 1 中 Y 形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象: , 用分子的观点解释这一现象:。
(2)图 2 中 Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象: , 该反应的表达式为。
(3)若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图3) , a 管位于上方, b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比a 管明显,原因是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对灭火措施和安全知识,说法正确的是
A. 电视机等电器着火用水扑灭
B. 夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气
C. 油锅着火可用锅盖盖灭
D. 高楼住宅发生火灾吋,使用楼内电梯逃生
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然界中无时不在进行着CO2、H2O、O2的循环,使地球充满勃勃生机.
(1)物质的组成 :
从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指.
水是重要的氧化物,写出电解水反应的化学方程式:
下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 .(填序号)
A、H2和O2反应 B、电解水 C、H2和Cl2反应 D、H2和CuO反应
(2)物质的变化:海洋是一个巨大的资源宝库,可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和水为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2).其主要工艺流程如下:
风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生变化(“物理”或“化学”).
要除去海水中混有少量的泥沙,你的操作方法是.
经过以上操作之后将一定量的海水蒸发一段时间后如图,剩余海水中氯化钠的质量分数会(“变大”、“变小”或“不变”),蒸发过程中玻璃棒的作用是 ,
④氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是:.
(3)辩证地认识物质:绿色植物的光合作用离不开CO2 , 通过光合作用将太阳能转化为 能,CO2的含量应保持相对稳定,如果排放入空气中的CO2 过多,可能会加剧.
(4)珍惜资源、节能环保:如图属于“国家节水标志”的是(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 空气中氮气的质量分数约为78%
B. 硫在空气中燃烧既属于氧化反应,又属于化合反应
C. 西藏的空气中氧气含量低于重庆
D. 氧化反应就是物质与氧气发生的反应
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【题目】下列除杂所选用的除杂试剂与操作方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 | 操作方法 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、过滤 |
B | CO2(HCl) | NaOH溶液 | 洗气 |
C | Cu(Fe) | 过量CuCl2溶液 | 过滤、洗涤、干燥 |
D | NaCl(Na2CO3) | 足量稀硫酸 | 蒸发结晶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于下列几种化学符号,有关说法正确的是( )
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl.
A. 表示物质组成的化学式是③④⑥
B. 能表示一个分子的是①④⑥
C. ②⑤的质子数相同,化学性质也相同
D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列灭火方法及其原理分析错误的是
火灾 | 灭火方法 | 灭火原理 | |
A | 油锅着火 | 迅速盖上锅盖 | 隔绝氧气 |
B | 森林火灾 | 砍去部分树木形成隔离带 | 移走可燃物 |
C | 电源短路引起的火灾 | 用水浇灭 | 降温 |
D | 实验室酒精灯中酒精洒出着火 | 用湿布盖灭 | 降温同时隔绝氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质的区别、除杂和分离方法,正确的是
A. 除去CO中的CO2----通过足量的石灰水
B. 将混有铁粉的铜粉与铁粉进行分离----溶于水
C. 区别空气和氧气----观察气体的颜色
D. 区别化学实验室的蔗糖和食盐----品尝
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