A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去).已知A、C是无色液体,大量排放F会引起温室效应,G是紫黑色固体.
(1)请写出下列物质的化学符号:G ,H ;
(2)请写出下列反应的符号表达式:
①B+D→F ,
②C→B+H . 类型(填“分解”或“化合”)
物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 框图型推断题. |
分析: | 根据题意,已知“A、C是无色液体,大量排放F会引起温室效应,G是紫黑色固体”结合图框可知:F为是二氧化碳,能由氧气和黑色固体D反应生成,则D是碳;A中加入二氧化锰能生成氧气和C,则A是过氧化氢,C是水;水通电生成氢气和氧气,则H为氢气;G为高锰酸钾,据此进行分析解答. |
解答: | 解:根据题目中的信息,已知“A、C是无色液体,大量排放F会引起温室效应,G是紫黑色固体”结合图框可知:F为是二氧化碳,能由氧气和黑色固体D反应生成,则D是碳;A中加入二氧化锰能生成氧气和C,则A是过氧化氢,C是水;水通电生成氢气和氧气,则H为氢气;G为高锰酸钾,代入检验符合题意. (1)根据分析可知G为高锰酸钾,H为氢气. (2)①B+D→F,即碳和氧气反应生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2CO2. ②C→B+H,即水在通电条件下生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑.该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应. 故答案为: (1)KMnCO4;H2;(2)①C+O2CO2;②2H2O2H2↑+O2↑;分解反应. |
点评: | 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证. |
科目:初中化学 来源: 题型:
“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体,下面是其中一个化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息不正确的是( )
A. 分子是由原子构成的
B. 分子间存在着一定的间隔
C. 图中反应物均为化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为3︰2
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体中化学元素含量的多少,会直接影响人体的健康.下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是( )
| A. | 缺铁会引起贫血 | B. | 缺碘会引起龋齿 |
| C. | 缺钙会引起老年人骨质疏松 | D. | 缺锌会引起发育不良、智力低下 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四组物质中,均属于氧化物的是( )
| A. | 氧气、氧化钙、四氧化三铁 | B. | 水、二氧化硫、高锰酸钾 |
| C. | 空气、氧化铜、五氧化二磷 | D. | 干冰、氧化镁、二氧化锰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
中科院的全超导的“人造太阳”﹣托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列.氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核(氦原子核内有2个质子).根据以上叙述,下列说法正确的是( )
| A. | 核聚变中原子不变,没有变成新的原子 |
| B. | 氘原子和氚原子属于不同元素 |
| C. | 氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子 |
| D. | 氘原子和氚原子的相对原子质量相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料.完全燃烧二甲醚4.6g,生成C028.8g,H2O 5.4g,下列判断不正确的是( )
| A. | 二甲醚由C、H两种元素组成 | B. | 二甲醚中C、H元素的质量比为4:1 |
| C. | 二甲醚中H的质量分数为l3% | D. | 4.6g二甲醚完全燃烧消耗O29.6g |
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