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    对于电解水实验的说法不正确的是（　　）
    A、正极上产生的气体是氢气
    B、正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比是1：2
    C、电解水实验说明化学反应中，分子可分而原子不可分
    D、水是由氢、氧两种元素组成的
    考点：电解水实验
    专题：空气与水
    分析：在电解水实验中，正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．
    解答：解：A、与正极相连的产生氧气，能使带火星的木条复燃，故说法错误；
    B、电源正极与负极产生的气体体积比大约是1：2，不是质量比，故说法正确；
    C、电解水时，水分子被分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合得到新的氢分子和氧分子，故说法正确；
    D、由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成．故该说法正确；
    故选A．
    点评：本题主要考查电解水实验，我们要根据电解水的实验现象，推出合理的结论，解答时要逐项分析，再判断正误．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氧气、氢气、氮气、二氧化碳四种气体中：（用化学式填空）可用于灭火的是
     
    ，抢救病人用的是
     
    ，能燃烧的气体是
     
    ，不能用排水法收集的是
     
    ，灯泡内的填充气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式
     
    ，该装置中试管口略向下倾斜的原因是
     
    ．
    （2）若用上述所收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现集气瓶底部破裂，原因是
     
    ，相应的改进措施是
     
    ．
    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了方便控制反应的发生或停止，选择的发生装置是
     
    （填装置序号），收集装置是
     
    （填装置序号），加试剂之前的操作是
     
    ，反应的化学方程式
     
    ，二氧化锰在这个反应中作为
     
    ．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、灯泡通电发光
    B、用活性炭净化水
    C、牛奶变酸
    D、分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．以下实验操作正确的是（　　）
    A、
    检查气密性
    B、
    浓硫酸的稀释
    C、
    干燥氨气
    D、
    测定某溶液的pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年3月11日日本发生9.0级大地震并引发海啸，出现了下列现象，其中属于化学变化的是（　　）
    A、无数房屋垮塌
    B、大量山体滑坡
    C、形成多外堰塞湖
    D、部分被埋粮食霉变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年英国媒体爆出：南亚发现新型超级病菌NDM-1，抗药性极强可全球蔓延．以下对超级病菌的研究涉及到化学研究内容的是（　　）
    A、超级病菌的感染症状
    B、超级病菌感染的传播途径
    C、超级病菌感染的控制措施
    D、研制治疗超级病菌的药物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取物质的方案中，不能通过一步反应实现的是（　　）
    A、CaO→Ca（OH）2
    B、Fe→FeCl3
    C、Na2CO3→NaOH
    D、BaCl2→Ba（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学成为一门学科源于原子、分子论的确立，下列关于分子或原子的说法正确的是（　　）
    A、原子是不可再分的粒子
    B、相对原子质量就是原子的实际质量
    C、分子、原子都能构物质
    D、分子是保持物质性质的最小粒子

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