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木炭在氧气中燃烧的现象是
发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
,文字表达式为
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳
分析:根据木炭在氧气中燃烧的现象、文字表达式的书写方法进行分析解答即可.
解答:解:木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应 的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳.
故答案为:发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;碳+氧气
点燃
二氧化碳.
点评:本题难度不大,掌握木炭在氧气中燃烧的现象、文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?芜湖)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究.请你一起参与!
(1)木炭燃烧的实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是
发出白光
发出白光
;完全燃烧的化学方程式是
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

②检验右图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳
反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳

(2)对燃烧是否产生火焰的探究:
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰.那么,物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出问题】a.与氧气的浓度有关    b.与可燃物的状态有关    c.与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理,如下表:
物质
名称
物质状态 沸点
(℃)
燃烧达到
温度(℃)
是否产
生火焰
氢气 -259 约2750
一氧
化碳
约-190 约2500
木炭 约4827 约1200
石蜡 约300 约600
约883 约1400
约2750 约1800
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是
气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰
气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰

③分析表中数据,可以是出有关假设c的结论是
燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰
燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰

【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰.(用简要语言叙述.提供仪器;蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)
点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰
点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

思维模仿:
(1)水银不是银,是金属汞,有剧毒.试再举一例
纯碱不是碱,是盐(Na2CO3
纯碱不是碱,是盐(Na2CO3

(2)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧却发出明亮的蓝紫色火焰.试再举一例
木炭在空气中燃烧的现象是木炭红热,木炭在氧气中燃烧的现象是燃烧更旺,发出白光
木炭在空气中燃烧的现象是木炭红热,木炭在氧气中燃烧的现象是燃烧更旺,发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究.请你一起参与!
(1)木炭燃烧实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是
发出白光
发出白光
,完全燃烧的反应文字表达式是
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

②检验如图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳
反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳

(2)对燃烧是否产生火焰的探究:
发现问题:木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、
蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰.那么,物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
提出假设:a.与氧气的浓度有关b.与可燃物的状态有关c.与燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小有关
整理资料:小组同学查阅资料并归纳整理如下表:
物质名称 物质状态 沸点(℃) 燃烧达到的温度(℃) 是否产生火焰
氢气 -259 约2750
一氧化碳 约-190 约2500
木炭 约4827 约1200
石蜡 约300 约600
约883 约1400
约2750 约1800
得出结论:①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是:物质燃烧是否产生火焰与可燃物的状态
没有
没有
必然的联系(填“有”、“没有”);
③分析表中数据,可以得出有关假设c的结论是可燃物燃烧所能达到的温度
高于
高于
可燃物沸点(填“高于”、“等于”或“低于”)时产生火焰,反之则否.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
试管
试管
  b
酒精灯
酒精灯
  c
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
棉花
棉花
,请写出该反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,反应的基本类型属于
分解
分解
反应.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
B
B
,请写出反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(4)集氧气可以选择装置
C
C
D
D
,原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
密度比空气大
密度比空气大

(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
水沿导气管倒流,引起试管的炸裂
水沿导气管倒流,引起试管的炸裂

(6)实验室常用大理石(或石灰石)固体与稀硫酸液体常温下制取二氧化碳气体.二氧化碳的密度比空气大,且易溶于水.选用
B
B
装置制备二氧化碳,收集气体时选用
D
D

(7)集气瓶收到的氧气用来做木炭燃烧得实验,未经点燃的木炭
不能
不能
(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是
使木炭与氧气充分反应,现象明显
使木炭与氧气充分反应,现象明显
.木炭在氧气中燃烧的现象是
剧烈燃烧,发出白光,放出热量
剧烈燃烧,发出白光,放出热量
,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭在氧气中燃烧的现象是
木炭在氧气中能够剧烈地燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,能生成使澄清石灰水变浑浊的气体
木炭在氧气中能够剧烈地燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,能生成使澄清石灰水变浑浊的气体
,文字表达式为:
碳+氧气
点燃
二氧化碳
碳+氧气
点燃
二氧化碳
.铁丝在氧气中燃烧的现象是
铁在氧气中能够剧烈地燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
铁在氧气中能够剧烈地燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
,文字表达式为:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

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