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【题目】下列实验设计不能达到目的是(  )

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

证明二氧化碳能溶于水

证明二氧化碳密度大于空气

证明通入的气体是二氧化碳

小苏打能与盐酸反应放出CO2

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水,振荡后会变瘪,能证明二氧化碳能溶于水,故A能达到目的;

B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳,下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,故B能达到目的;

C、将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明通入的气体是二氧化碳,故C能达到目的;

D、将盐酸倒入小苏打中,盐酸能与碳酸氢钠反应生成的气体,使得燃烧的蜡烛熄灭,说明生成的气体不支持燃烧,但是并不能证明该气体就是二氧化碳,故D不能达到目的。

练习册系列答案
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【题目】为验证“酸的化学性质”,某班同学在实验室进行如图实验.请分析并回答相关问题:

B试管中的现象是___________

C中发生反应的现象是______________________________

反应的化学方程式 _____________________________________

要全面验证酸的化学通性,D试管中能与酸反应的固体单质是______(写一种即可)。

④实验完成后,将全部废液倒入废液缸内,测得pH=2,则废液中所含溶质最多有_________种(溶质不计指示剂与气体)。

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【题目】下列变化不属于缓慢氧化的是

A.酿造米酒 B.呼吸作用 C.铁的生锈 D.光合作用

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【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:

根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是( )

A. 反应前后各元素的化合价均不变

B. 水煤气的成分是一氧化碳和氢气

C. 该反应中含氢元素的化合物有3种

D. 该反应的化学方程式中,两种生成物的计量数之比为1:1

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【题目】高安炒粉营养美味,下列用到的食材中富含蛋白质的是(  )

A. 米粉 B. 青菜 C. 瘦猪肉 D. 花生油

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【题目】如图是水的电解实验装置图.

(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是      ,体积比约为   

(2)该实验证明了水是由   组成的.

(3)下列行为,不利于保护水资源的是   (填序号).

A.工业用水重复使用

B.大量使用化肥和农药

C.加强城市污水处理系统的建设

D.用喷灌方法给农作物浇水

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【题目】将10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50 g稀盐酸中,得到混合液的温度与加入NaOH溶液的质量关系如图。下列说法正确的是

A. a点时的混合液能与Fe发生置换反应

B. b点时的混合液能与Mg(NO3)2发生两种复分解反应

C. 加入40 g NaOH溶液时混合液pH>7

D. 稀盐酸中HCl的质量分数为3.65%

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【题目】下列说法中正确的是

A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

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【题目】自然界中无时不在进行着CO2H2O、O2的循环,使地球充满勃勃生机.

(1)物质的组成 :

从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由___________的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指___________

水是重要的氧化物,写出电解水反应的化学方程式:___________________

下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 ________。(填序号)

A、H2和O2反应 B、电解水 C、H2和C12反应 D、H2和CuO反应

(2)物质的变化:海洋是一个巨大的资源宝库,可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和水为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2)。其主要工艺流程如下:

风吹日可以从海水中提取粗盐,该程主要发生______变化(物理化学)。

要除去海水中混有少量的泥沙,你的操作方法是____________

经过以上操作之后将一定量的海水蒸发一段时间后如图,剩余海水中氯化钠的质量分数会____________(“变大”、“变小”或“不变”),蒸发过程中玻璃棒的作用是___________

④氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是:_________________

(3)辩证地认识物质:绿色植物的光合作用离不开CO2,通过光合作用将太阳能转化为 _______能,CO2的含量应保持相对稳定,如果排放入空气中的CO2 过多,可能会加剧________________

(4)珍惜资源、节能环保:如图属于“国家节水标志”的是______(填序号)。

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