【题目】现有HCl与CuSO4的混合溶液,为了测定混合液中CuSO4的质量分数,设计如下实验方案:取四份混合液各200 g,分别缓慢加入到50 g、100 g、150 g、200 g的某NaOH溶液中,测得四组实验数据如下表:
第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | |
加入NaOH溶液的质量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
生成沉淀的质量/g | 0 | 4.9 | 9.8 | 9.8 |
(1)200 g混合溶液与NaOH溶液完全反应生成沉淀的质量为 g。
(2)混合液中CuSO4的溶质质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)若在200 g混合溶液中不断加入上述NaOH溶液,请在下图画出NaOH溶液的质量与所产生的沉淀质量的关系图。
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【题目】根据下图所示,完成下列空白。
(1)图2实验的正极上产生的气体名称是______________。
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子、原子的观点分析其不同点_______________________________。
(3)在水的蒸发实验中,将水蒸干后发现留有白色固体,经实验证实此水为硬水,请你写出生活中降低水的硬度的方法:______________________。
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【题目】现有 t2℃时的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物质甲 50g,溶液II是物质乙的饱和溶液。物质甲、乙(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. t2℃时,溶液 I 是甲的饱和溶液
B. t2℃时,溶液 I 中甲的质量分数为 50%
C. t2℃时,溶液 II 中含乙 37g
D. 从 t2℃降温至 t1℃时,乙不会从溶液 II 中析出
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【题目】下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题。
(1)图中仪器①的名称为_______。
(2)如图中的微型装置H可用于实验室制备CO2,此微型装置在操作上的优点是____,反应原理是____;在甲图中可选择_______(填序号)装配与装置H功能相同的装置。
(3)装配高锰酸钾制备O2的发生装置,甲图中除固定装置外还差的仪器是____(写名称);该反应的方程式为____。
(4)如果用锌粒与稀硫酸在微型装置H中制取氢气,其反应的化学方程式为__________;如果用装置H制取氧气,应在注射器中装______ (写名称);I是医用输液时观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型洗气装置,则气体应从____(选填“a”或“b”)端进入,其中用于洗气的液体不能装满的原因是_______。
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【题目】宏观和微观相联系是化学独特的思维方式,微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题。
(1)从微观的角度说明图示反应的实质是____________。
(2)该反应的化学方程式是________________________。
(3)若反应中NaOH稍过量,则反应后,溶液中存在的离子有____________。
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【题目】硝酸钾的溶解度曲线如图所示。
(1)60℃时,在200g水中加人120g硝酸钾固体,充分搅拌,所得溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(2)将上述溶液降温至30℃,可析出硝酸钾晶体___________g;
(3)此时溶液的溶质质量分数__________(填“变大”“不变”或“变小”)。
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【题目】化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的语言,请用化学用语填空:
(1)人体中含量最高的元素____________。
(2)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物_____________。
(3)表示的是_____________。
(4)氧化镁中镁元素的化合价_____________。
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【题目】“宏观辨识和微观探析”是中学化学学科核心素养之一。
(1)根据下列粒子的结构示意图,回答问题:
①若A表示某元素的原子,则X=____;
②属于同种元素的是____(填字母);
③C元素位于元素周期表中第_____周期。
(2)图是某个化学反应过程的微观示意图,据图回答:
①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______;
②该反应中甲和乙的分子个数比为_____。
③由该图还可获得的信息有_____(写一点)。
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