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    10．缓解温室效应主要是通过光合作用实现的，其过程可以表示CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$淀粉+O2，则淀粉组成中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．

    分析 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析解答．

    解答 解：缓解温室效应主要是通过光合作用实现的，其过程可以表示CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光照}$淀粉+O2，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，生成物氧气中只含有氧元素，则淀粉中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素．
    故答案为：碳、氢；氧．

    点评 本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请将下列金属制品的性质与用途相关的字母填在空格内．
    （1）利用金属导电性的是C；（2）利用金属光泽的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的应用不正确的是（　　）
    A．
    炉具清洁剂含有烧碱    		B．
    铅蓄电池含有硝酸
    C．
    焦炭用于高炉炼铁    		D．
    一氧化碳作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．二氧化碳是重要的资源，具有广泛的用途．
    （1）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．
    （2）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，例如干冰升华吸热，因此可用于作制冷剂或者人工降雨．
    （3）为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．如图表为反应A和B在一定条件下生成C和D的微观示意图，根据图示回答下列问题．
    反应前　反应后
    　A　B　C　D
    ①以上4种物质中属于氧化物的是AC（填字母序号）．
    ②该反应中C、D两种物质的质量比是9：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为SO2、NO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列方法中，不能鉴别二氧化碳和氧气的是（　　）
    A．通人紫色石蕊试液中B．闻气体的气味
    C．通人澄清石灰水中D．用燃着的小木条试验气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图示，分别将固定在铁皮架上两支短蜡烛点燃，插入烧杯里，沿烧杯壁慢慢倾倒二氧化碳气体，可观察到的现象是：蜡烛由下向上依次熄灭，该实验体现了二氧化碳具有不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大性质，利用此性质，二氧化碳可用于灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，发生装置应该选用A，该装置有一处不足，请改正：试管口应放一团棉花．收集氧气的方法有排水法和向上排空气法；若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，证明氧气已满．若用排水法收集氧气，当看到气泡从瓶口向外冒时时就证明已收满．
    （3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是防止高锰酸钾进入导气管，某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是：加热时，试管没有预热等．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各组物质中，前者属于化合物，后者属于混合物的是（　　）
    A．冰水混合物   稀有气体B．清新的空气  液态氧气
    C．氮气  二氧化碳D．澄清的石灰水  清澈的泉水

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