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【题目】下列关于氧气的说法正确的是 ()

A. 氧气能支持燃烧,可作燃料 B. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

C. 氧气能跟所有物质发生氧化反应 D. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

【答案】D

【解析】

解:A、氧气能支持燃烧,不能作燃料,故A错误;

B、当氧气达到一定的浓度时,能使带火星的木条复燃,故B错误;

C、氧气能与很多种物质发生氧化反应,故C错误;

D、氧气能帮助呼吸,水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存,故D正确;

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:a , b
(2)若要用过氧化氢制取氧气、应选用(填“A”或“B”)在气体发生装置中可加入的固体物质是 , 加入药品之前应对实验装置进行
(3)若用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的气体发生装置是(填“A”或“B”),若B装置中有石灰石和盐酸,则该装置还可用于制取 . 该反应的化学方程式为 . 若用D装置收集该气体,则气体从端进入(填“c”或“d”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现实验室有一瓶久置的NaOH溶液,为检验其是否变质并确定溶液中的溶质是什么,某兴趣小组同学设计实验并进行验证.
(1)请你用化学方程式写出NaOH溶液变质的原因:
(2)【提出问题】待测液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【作出猜想】
猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3 , 猜想三:
(3)【设计方案】实验方案(一):取少量待测溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,若溶液变红,则说明该待测溶液没有变质,猜想一正确.
请你判断该方案是否合理 , 理由是
实验方案(二):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入无色酚酞,若观察到先有白色沉淀产生,后溶液变红的现象,则说明猜想三正确.请你写出发生的方程式 . 小刘同学提出异议,原因是
实验方案(三):取少量待测溶液于试管中,先向其中加入足量的CaCl2溶液,再加入无色酚酞,若观察到的现象,则说明猜想三正确.
(4)【实验结论】该溶液为部分变质的NaOH溶液.
【反思交流】CO2与NaOH溶液反应没有明显现象,除了选用试剂验证产物碳酸钠的存在能证明两者发生反应外,是否有其他办法证明两者反应呢?
有下列四种实验设计,实验中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )

A. 将乳胶管用水润湿后,旋进玻璃导管中

B. 将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

C. 振荡试管时,用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动

D. 滴加液体时,滴管可以触及已加过其它试剂的试管内璧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为医用一次性注射器和药瓶的结构示意图.
(1)图中构成材料中含有的金属元素是(填一种即可).
(2)小药瓶的金属外壳通常采用铝制,而不用铁制的原因是;制造外盖利用了铝的物理性质是
(3)针头是不锈钢制造,不锈钢是铁、铬(Cr)、镍(Ni)的合金,镍与稀硫酸反应生成氢气和硫酸镍(NiSO4)溶液,请写出镍与稀硫酸反应的化学方程式 , 用一个化学方程式说明铁比铜金属性强

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】民族英雄于谦的石灰吟:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”请你从化学的视角,找出诗句中不属于化学变化的诗句(
A.千锤万凿出深山
B.烈火焚烧若等闲
C.粉身碎骨浑不怕
D.要留清白在人间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将燃着的木条插入一瓶无色气体中,火焰继续燃烧,则说明这种气体是( )

A. 氮气 B. 空气 C. 氧气 D. 二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象不符合客观事实的是 ( )

A. 磷在空气中燃烧,产生大量的白烟

B. 铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体

C. 液态水沸腾时产生水蒸气,遇冷的玻璃片又凝结成液体

D. 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )

A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作焊接保护气的稀有气体

C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作清洁燃料的氢气

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