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    14．常温下，下列不可能配制的溶液是（　　）
    A．10%HClB．10%NaOHC．10%NaClD．10%Ca（OH）2

    分析 根据溶质的溶解度和溶液的概念进行分析判断．

    解答 解：A、在常温下，HCl可以以任意比溶于水，所以可以配置10%HCl，故本选项不合题意；
    B、在常温下，NaOH可以以任意比溶于水，所以可以配置10%HCl，故本选项不合题意；
    C、在常温下，NaCl的溶解度是35.9克，所以可以配置10%NaCl，故本选项不合题意；
    D、氢氧化钙微溶于水，溶质质量分数不可能达到10%，故本选项符合题意．
    故选：D．

    点评 本题考查了溶质的质量分数．解题时，需要考虑选项中物质的溶解度．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列反应属于复分解反应的是（　　）
    A．2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2B．Zn+2HCl═ZnCl+H2
    C．Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2OD．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图
    （1）写出有标号的仪器的名称：
    ①试管②酒精灯③铁架台④集气瓶⑤水槽⑥导管．
    （2）实验室制取氧气时，将导管、橡皮塞和大试管连接后，
    进行气密性检查的方法是，将先把导管口伸入盛有水的水槽中，手握试管．如果装置不漏气，则导管口就有有气泡冒出．
    （3）试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管．
    （4）反应完毕后试管内的残留固体是锰酸钾和二氧化锰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．量取药品，如果没有说明用量，一般取最少量，液体取1-2ml，固体只要盖满试管底部．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫预热，加热时应不时上下移动试管．为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着人．给试管里的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．指出如图所示的实验操作中的错误及可能引起的后果．
    （1）量取液体．
    错误俯视读数；后果量取的实际体积偏小．
    （2）使用胶头滴管．
    错误胶头滴管没有悬空在试管口上方；后果沾污滴管或会造成试剂污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．氢气具有还原性，能在加热条件下发生反应：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．某同学为了验证氢气还原氧化铜的产物，设计了如下由A、B、C三部分组成的实验装置．

    （1）能确认反应生成水的实验现象是无水硫酸铜变成蓝色；
    （2）在实验室里利用A装置还可以制取哪些气体？二氧化碳（只要求答一种）．
    （3）本实验缺少的仪器是酒精灯；除此之外，上述实验装置还存在不足之处，为了达到实验目的，使根据现象得出的结论更严格更科学，请你提出修改意见：在装置A、B之间添加干燥装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示为向一定量某固体中逐滴加入某溶液至过量．若x轴表示加入溶液的质量，则y轴表示的含义正确的是（　　）
    选项固体溶液y
    A二氧化锰过氧化氢溶液水的质量
    B氢氧化钠和碳酸钠粉末稀盐酸二氧化碳体积
    C硫酸钡和碳酸钡混合物稀硝酸不溶固体质量
    D铁和铜的混合粉末硫酸铜溶液混合物中铜的质量
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？
    【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还含有其他元素，如氢元素等．
    【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：
    （1）蔗糖属于有机化合物（含有碳的化合物，今后将学到），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的化学（填“物理”或“化学”）性质．
    （2）化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成其它物质的分子，因此在化学反应前后，元素的种类不变（填“变多”“不变”或“变少”）．
    【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：
    小明：将蔗糖在空气中点燃．单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃．分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象．
    小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象．
    【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊．
    小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．
    结论：蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的．
    【反思与评价】两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？
    小强的实验方案，因为小明的实验方案中加入了烟灰，产物有可能是烟灰燃烧的产物，而且不能确定是否含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中的气体（图甲中的A），为了弄清它的成分，进行了有关实验．请你与他一起完成以下探究活动：
    对气体猜想：猜想工：全部是CH4；猜想Ⅱ：全部是CO；猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体；猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体．
    实验和推断：将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃．（友情提示：CH4在空气中完全燃烧的产物是CO2和H2O；NaOH溶液能与SO2、SO3、CO2、SiO2等非金属氧化物起反应）

    （1）要将A中的气体通人后面的装置中，应选图乙中的②（填序号）“注水装置”．
    （2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有二氧化碳气体．
    （3）装置C作用是除去气体中的二氧化碳．
    （4）若D处倒扣的是内壁涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是气体通过B、C装置时，会带入水蒸气；要排除这种干扰可采取的措施是在点燃前将气体先通过干燥装置．
    （5）采取（4）中的排除干扰措施后，若D处分别倒扣干冷的烧杯和内壁涂有澄清石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想Ⅳ”成立．

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