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20.如图是某兴趣小组的同学利用Y形管设计的实验室制取气体装置.请回答下列问题:(1)A装置中发生反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用B装置收集该气体,则气体应从a(填“a”或“b”,下同)端通入.若用排水集气法收集,在B中装满水后,气体应从b端通入.
(2)若用B装置除去气体中含有的少量水蒸气,瓶内应加入的干燥剂是浓硫酸.
(3)A装置用于实验室制取气体时还可以控制反应发生和停止,其方法是倾斜Y形管,使H2O2溶液流到MnO2的支管中,则反应发生;倾斜Y形管,使H2O2溶液
流回,则反应停止.

分析 (1)根据过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气进行分析;根据气体的性质及收集装置的特点分析;
(2)根据浓硫酸能干燥氧气分析;
(3)根据装置的特点及操作方法分析.

解答 解:(1)实验室常用过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)若用B装置除去制得氧气中含有的少量水蒸气,瓶内应加入的干燥剂是浓硫酸;
故答案为:浓硫酸;
(3)A装置用于实验室制取气体时可以控制反应发生和停止,即让反应物混合或分离;操作是:倾斜Y形管,使H2O2溶液流到MnO2的支管中,则反应发生;倾斜Y形管,使H2O2溶液;
故答案为:倾斜Y形管,使H2O2溶液流到MnO2的支管中,则反应发生;倾斜Y形管,使H2O2溶液;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.美国总统特朗普上台以来多次表态要退出《巴黎协定》.该协定旨在控制并降低各国温室气体的排放量.下列各项措施中,违反了该项协定的是(  )
A.汽车尾气处理后排放B.大力发展火力发电
C.大力植树造林D.开发新能源

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图1是小明在20℃时进行的系列实验示意图,①-⑤表示实验所得溶液;图2是NaCl、KNO3的溶解度曲线.

(1)20℃时,KNO3的溶解度(S)=31.6g;⑤是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)50℃时,饱和NaCl溶液中溶质的质量分数(w1)与饱和KNO3溶液中溶质的质量分数(w2)的大小关系是:w1<(填“>”“=”或“<”)w2
(3)小明发现:升温至50℃,②→③的过程中有少量水蒸发,下列叙述正确的是b(填序号)
a.①、②均为不饱和溶液
b.②→③的过程中溶质质量分数变大
c.④→⑤的过程中析出KNO3晶体53.9g
(4)除去KNO3固体中混有的少量NaCl的实验操作为:加适量水溶解→加热得到热饱和溶液→降温结晶→过滤→洗涤→干燥→KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图是实验室制取气体的部分装置,请你结合所学的化学知识,回答下列问题:

(1)指出编号①仪器的名称锥形瓶.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,所选择的装置是AD(填字母).反应原理2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化学方程式表示).
(3)乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体,标准状况下,乙炔的密度是1.16g/L(空气的密度为1.293g/L).实验室中常用电石(一种灰色块状固体,化学式CaC2)与水在常温下反应制取,该反应比较剧烈,需控制反应速率,选择的发生装置为C(填字母),如何检查该装置的气密性将导气管一端插入水中,关闭分液漏斗开关,用手捧住锥形瓶外壁,若水中导管口有气泡冒出,说明气密性好.若用G装置收集乙炔,乙炔应从a(填“a”或“b”)进入G中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某化学小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①烧杯.
(2)甲同学要用高锰酸钾来制取O2,选用如图中的A装置,但该装置需要完善,你的做法是在试管口放一团棉花.
(3)查阅资料知:浓盐酸有挥发性,能挥发出氯化氢,乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质时观察到紫色石蕊试液变红,对这一变化的不合理解释有B(填字母序号).
A.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
B.产生的CO2使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图回答问题.

(1)写出标有序号仪器的名称:a酒精灯,b试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是A(填装置下方的字母序号),该化学反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口,观察木条是否复燃.实验完毕后要先将导管从水槽中撤出,后熄灭酒精灯.
(3)若用C装置制取氧气,则试管中应盛放的药品是过氧化氢溶液、二氧化锰.
(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是E(填装置下方的字母序号).实验中可观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体,放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.图A-F是制取并收集气体时常用的装置,请根据题意回答:

(1)用双氧水(H2O2)和二氧化锰(MnO2)制取氧气,化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,装置A中仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用B作为发生装置,装置还需要作的改动为在试管口放一团棉花;反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)F装置有多种用徐.用于气体干操、除杂时.气体应从c处进入(选填导管口编号);空瓶用于收集氧气时.气体应从c处进入;装满水用于收集气体时,气体应从b处进入.如果要测量收集到氧气的体积,还需要增加的仪器是量筒;
(4)通过査阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是B.收集装置是E(填字母编号);写出氨气与氧化铜反应的化学方程式2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(5)资料显示,溶质质量分数为5%的H2O2溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生.而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快、所需 间短.图H虚线表示采用加热5%H2O2溶液制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出不用加热,只加入催化剂后产生氧气的大致曲线.(假定两种方法H2O2均完全分解;曲线画在答题纸上)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的分类、用途对应错误的是((  )
A.小苏打--盐--发酵份主要成分
B.澄淸石灰水--混合物--检验二氧化碳气体
C.苛性钠--碱--制取肥皂
D.纯醎--碱--生产洗涤剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.碳酸钙、碱石灰(NaOH和CaO的混合物)等作为吸收剂可以对燃煤烟气进行脱硫处理,利用数字化实验可以来测定燃煤烟气中SO2的含量,得到如图所示的SO2含量与时间的关系曲线图
(1)由图可知,脱硫效率较高的吸收剂是碱石灰(填名称).
(2)实验时,称取的3份原煤的质量要相等,其目的是形成对比实验.
(3)利用碳酸钙吸收SO2转化为CaSO3,CaSO3与空气中O2反应转化为CaSO4.写出CaSO3转化为CaSO4的化学方程式2CaSO3+O2=2CaSO4
(4)利用碱石灰吸收SO2时,下列措施能使脱硫效率提高的是ab(填序号)
a.将原煤与碱石灰粉碎,混合均匀
b.将碱石灰的用量适当增加
c.将时间300s变为500s
(5)利用碱石灰吸收1.28gSO2时,碱石灰中的NaOH、CaO与SO2反应转化为Na2SO3和CaSO3,则理论上反应消耗碱石灰的质量(m)范围是1.12g<m<1.6g.

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