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如图是实验室制取氧气的常用装置;

(1)仪器①的名称为
 

(2)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
 

(3)若选用B装置制取氧气,该装置的最大优点是
 

(4)若采用C装置直接收集氧气,则气体的进口为
 
,若将C装置先装满水,再收集氧气,则气体的进口为
 
.(以上填a或b)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,加热试管时,试管口应该略向下倾斜;
(3)分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率,节约药品;
(4)氧气不溶于水,密度比空气大.
解答:解:(1)仪器①的名称为分液漏斗,通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:分液漏斗.
(2)为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,A中的试管口应略向下倾斜.
故填:能够防止水蒸气冷凝、回流.
(3)若选用B装置制取氧气,该装置的最大优点是能够控制反应速率,节约药品.
故填:能够控制反应速率,节约药品.
(4)若采用C装置直接收集氧气,由于氧气的密度比空气大,则气体的进口为a,若将C装置先装满水,再收集氧气,则气体的进口为b.
故填:a;b.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知如图中的A、D为单质,且A、B、C中都含有X元素,
(1)是推断B、C的化学式依次是
 
 

(2)分别以A、B为原料制取等质量的C,则A、B两种物质中X元素的质量比为
 
,所需D物质的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于合金的是(  )
A、青铜B、锌C、钢D、生铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

等体积的下列几种水中,加入肥皂水后产生泡沫最多的是(  )
A、井水B、海水C、雨水D、泉水

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判断生活用水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有CO2、CO、N2三种物质的混合气体,若将其通过足量的澄清石灰水充分反应后剩余的物质一定有
 
;若再将剩余气体通过足量灼热的氧化铜后,还剩余的物质有
 
;如果要使该剩余物质成为纯净物,还需进行的操作是
 
.各操作用到的化学反应为(1)
 
、(2)
 
、(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通电分解水一段时间后,可观察到(  )
A、电极上有气泡,两支玻璃管内气体的体积比约为2:1
B、有氢气和氧气生成,且体积比约为1:2
C、与电源正极相连的玻璃中的气体,能够燃烧
D、与电源负极相连的玻璃管中的气体,能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年佛山启动了“生活垃圾分类”试点活动,对提升城市文明和生活质量具有积极的意义.下列各图为城市生活垃圾分类标志,则废旧电池属于(  )
A、
可回收垃圾
B、
餐厨垃圾
C、
有害垃圾
D、
其他垃圾

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