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A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图

(1)可观察到的实验现象:A中      ,B中     

(2)A中水的作用是           

(3)写出硫在氧气中燃烧的文字表达式;      

(4)写出铁在氧气中燃烧的文字表达式;      

(1)A中    有明亮蓝紫色火焰 

B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

          (2)吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气

          (3)   略                            

          (4)   略                            

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)写出A中水的作用是
吸收二氧化硫,防止其污染空气
吸收二氧化硫,防止其污染空气

(2)写出B中铁丝燃烧的符号表达式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(3)认真实验,仔细观察,可以看到:
A中:硫燃烧前首先
熔化
熔化
(填一物态变化),然后再燃烧,现象为
发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气体
发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气体

B中:某同学做实验时,集气瓶中加了水,但实验后集气瓶内壁还是出现了炸裂,试写出一种可能的原因
燃着的铁丝碰到了集气瓶或瓶中加水太少等
燃着的铁丝碰到了集气瓶或瓶中加水太少等

(4)规类总结:从反应物和生成物的种类来看,这两个反应均属于
化合
化合
 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.请填空:
(1)A图中水的作用是
吸收生成的SO2,防止污染空气
吸收生成的SO2,防止污染空气

(2)B图中水的作用是
防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂
防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图:
(1)可观察到的实验现象:A中
有明亮蓝紫色火焰
有明亮蓝紫色火焰
,B中
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

(2)A中水的作用是
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气

(3)写出硫在氧气中燃烧的文字表达式;
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

(4)写出铁在氧气中燃烧的文字表达式;
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图:
(1)可观察到的实验现象:A中
有明亮蓝紫色火焰
有明亮蓝紫色火焰
;B中
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

(2)A中水的作用是
吸收生成的SO2,防止污染空气
吸收生成的SO2,防止污染空气

(3)B中水的作用是
防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂
防止高温生成物溅落瓶底,使瓶底炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.
(1)可观察到的实验现象:A中
 
;B中
 

(2)A中的水是用来吸收产生的二氧化硫,防止
 

(3)B中水的作用是防止
 

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