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如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是    ,其气体发生装置可选择上图中的    (填标号)组合.从所选的组合中选择某一种仪器,写出它的名称:    ,简要说出它的用途:   
(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是    .现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液    g,需要加入水的体积为    mL.
(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用    (填标号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.
(4)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是    ,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
【答案】分析:(1)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,写出反应的化学方程式;根据发生装置的特点选择需要的仪器;
(2)用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰作为催化剂,改变了过氧化氢的分解速率;
根据溶液加水稀释前后溶质的质量不变,依据计算公式:M(浓)×W(浓)=M(稀)×W(稀)进行分析解答;
(3)根据使用量筒的方法回答:先倒后滴的原则,并写上标签:溶质的质量分数和溶液的名称;
(4)根据用排水法收集氧气的注意事项分析.
解答:解:(1)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,因此反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;该发生装置的特点是固体加热型,移出需要的仪器有:酒精灯、试管、导气管、铁架台;其中酒精灯的作用是加热,用作热源(或铁架台,用于支持固定等);
(2)用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是催化作用;
根据稀释前后过氧化氢的质量前后保持不变,设需要30%的双氧水的质量为x,依据计算公式可得:
100g×6%=30%x,
则 x=20g;  需要水的质量为:100g-20g=80g即80ml;
(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管加水至所需刻度;标签上的内容是:
(4)用排水法收集满氧气后,接下来的操作是在水面下用玻璃片盖住集气瓶口,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上;
故答案为:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;A,酒精灯(或E铁架台等);用作热源(或用于支持固定等);
(2)催化作用;20;80;(3)H;

(4)在水面下用玻璃片盖住集气瓶口.
点评:本题考查了实验室制气体的原理书写、发生装置及仪器的选择以及溶液的配制、实验的注意事项等,综合性比较强.本题型要充分利用题目给出的信息及要求逐一完成.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图)产生浓厚的兴趣,他仔细阅读说明书,了解了它的工作原理(如图)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂.
【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气.
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究.在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:
(实验一]用甲剂和乙剂制取并验证氧气.
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(1)根据图得出:
①组装气体发生装置时应选择图中所示的仪器:
 
(填字母),理由是
 

②氧气具有的性质是
 
,可用
 
法收集.
(2)装置连接完毕,装药品前应先检查装置的
 

(3)小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为:
 

(4)如何验证收集到的气体是氧气?(简述实验操作与现象)
 

(实验二]检验上述反应后的溶液中含有碳酸根离子.
检验步骤 实验操作 实验现象 结论
步骤一 取少量反应后的溶液,加入稀盐酸 有气泡产生
步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
【实验结论】通过上述实验,小雨得出甲剂是过碳酸钠.
【反思与评价】小方认为小雨的结论不够严密,你认为严密的结论应该是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列是实验室中几种常用的实验装置图:

请按要求回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:
铁架台
铁架台
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
;③
锥形瓶
锥形瓶
;④
集气瓶
集气瓶

(2)写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

收集此气体的装置是
C或E
C或E
(填序号,下同).
(3)如何检查B装置的气密性:
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密
从长颈漏斗内加水形成液封,先把导管的一端插入水中,然后两手紧握试管的外壁,如果导管口有气泡冒出,证明装置严密

(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是
B
B
;由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体,溶于水,所以应用
F
F
装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.
(5)某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”.表演时,挤压胶头滴管,套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出,完成发射.细木棒能够向上冲出的原因是:
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
液体药品遇到黑色固体生成气体,瓶内压强增大,因此细木棒能够向上冲出
,写出装置可能发生反应的文字表达式或化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(只要求写出一个).
(6)图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是
先下降后液面上升
先下降后液面上升
;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为
70
70
mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?
abc
abc
(填写序号)
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图2中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(3)实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
A
A

A.浓硫酸                      B.氢氧化钠溶液
C.生石灰                      D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?绵阳)(1)用如图1所示装置进行实验,探究物质溶解是吸热还是放热,仪器a的名称是
广口瓶
广口瓶
.若出现导管中红墨水液面左管降低右管升高,则试管中加入的物质可以是
BC
BC
(填序号).
A.NH4N03固体;B.浓硫酸;C.NaOH固体;D.CaC03固体.


(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式是
2KCl03
MnO2
.
2KCl+302
2KCl03
MnO2
.
2KCl+302
,反应中二氧化锰的作用是
作催化剂
作催化剂
.要从充分反应后的剩余固体中分离出氯化钾晶体,需要进行的实验操作有
溶解、过滤、蒸发
溶解、过滤、蒸发

(3)某化学学习小组的同学在网上查资料时得知,金属钠着火不能用C02灭火.他们想知道,Na与C02反应究寓会生成什么物质呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C02
  △  
.
 
2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02
  △  
.
 
2Na2C03+C
III.2Na+2C02
  △  
.
 
Na2O+2CO
溶液检验:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【实验操究】该小组成员设计了如图2所示实验:
【分析讨论】
①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO2,反应的化学方程式为
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
.为使制备C02的反应能随开随用,随关随停,所选装置应是图3中的
c
c

②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体,反应的化学方程式是
HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02
HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02
;装置C的作用是
除去二氧化碳气体中的水蒸气
除去二氧化碳气体中的水蒸气

③经检查整套装置气密性良好,装好药品使A中产生C02,必须待装置E中出现
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
现象时再点燃酒精灯,其目的是
排出反应装置中的空气,防止钠与氧气反应
排出反应装置中的空气,防止钠与氧气反应

【实验结论】
实验观察到的现象是:装置D中的硬质玻璃管内残留白色固体,装置F中产生黑色沉淀,则猜想
是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取CO2,并验证CO2性质的实验组合装置,根据装置解答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①____________  ②____________

(2)在装置B中可观察到的实验现象是:______________________________________,

(3)装置C通常用于实验室检验CO2气体,其相关的反应符号表达式为:

  ______________________________________________________。

 (4)装置D中可观察到的现象是:____________________________________________,

(5)实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验。已知NO2可用铜片和浓硝酸溶液反应制取,同时生成硝酸铜和水。NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒,易污染环境。

Ⅰ.实验室可用上图中的A装置制取NO2气体

Ⅱ.收集NO2可用如图1所示的装置,NO2应从____端

          (填“a”或“b”)通入。

Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装

           置,你认为这套装置的主要作用是:___________

           ___________________________________________。

       Ⅳ.如图3所示,做微粒运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在____

          (填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是:__________________。

           如图3抽去玻璃片可看到:__________________________________________。

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