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2.如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.

(1)写出编号仪器名称:⑦锥形瓶,⑧长颈漏斗.
(2)组装仪器③的方法是先把要插入的一端玻璃管用水润湿,然后稍稍用力将玻璃管插入橡胶塞中.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,制取装置的仪器组合是③④⑥⑨(选填序号),可以选用装置①⑤收集氧气,理由是氧气不易溶于水,收集满氧气的集气瓶应正(选填“正”或“倒”)放在桌面上.
(4)欲使用块状大理石与稀盐酸制取较多量二氧化碳时,反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,其中取用固体药品的仪器是镊子,制取装置的仪器组合是②⑦⑧(或②④⑧)(选填序号).欲使用装置⑩收集二氧化碳,进气口应为a端(选填“a”或“b”).将制取到的二氧化碳通入水中,欲证明发生了反应还应向反应后的溶液中滴入几滴紫色石蕊试液,其反应原理用化学方程式表示为H2O+CO2═H2CO3

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据仪器连接方法解答;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,据此书写方程式、选择制取装置仪器,氧气能用排水法收集是因为氧气不易溶于水,其密度比空气大,所以应正放在桌子上;
(4)大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此书写方程式,选择制取装置仪器,取用块状固体药品用镊子;二氧化碳密度比空气大,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使石蕊试液变红,据此分析解答.

解答 解:(1)编号仪器分别是锥形瓶和长颈漏斗;
(2)组装仪器③的方法是:先把要插入的一端玻璃管用水润湿,然后稍稍用力将玻璃管插入橡胶塞中;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应需要加热,则选择酒精灯,还需选择装药品的试管、固定试管的铁架台、导出气体的单孔橡胶塞;氧气能用排水法收集是因为氧气不易溶于水,其密度比空气大,所以应正放在桌子上;
(4)大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;取用块状大理石用镊子;制取二氧化碳可选锥形瓶或试管作为发生容器,选择双孔塞、还有长颈漏斗;二氧化碳密度比空气大,集气瓶倒置,所以应从短管进气;验证二氧化碳和水反应,可通过检验其生成物来判断,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红,所以可向反应后溶液中滴加石蕊试液,试液变红,说明二者发生了反应;
故答案为:(1)锥形瓶;长颈漏斗;
(2)先把要插入的一端玻璃管用水润湿,然后稍稍用力将玻璃管插入橡胶塞中;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;③④⑥⑨;氧气不易溶于水;正;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;镊子;②⑦⑧(或②④⑧);a;紫色石蕊试液;H2O+CO2═H2CO3

点评 本题主要考查了实验室制取二氧化碳、氧气的反应原理、装置选取、仪器的连接、二氧化碳的性质等知识,能较好考查学生对知识的掌握和运用知识解决问题的能力.

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Ⅰ.探究碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性
【实验过程】
(1)截取一根长短合适的玻璃管,利用酒精喷灯将其加工成长柄双V管.
(2)按如图所示,装好药品和试纸,确保长柄双V管处于水平的平衡状态.
(3)以下操作不考虑空气的干扰.
实验现象实验结论
①用酒精灯加热左端的碳酸钠2min长柄双V管保持水平,干燥的蓝色石蕊试纸不变色碳酸钠受热不分解
②再加热右端的碳酸氢钠2min长柄双V管右端上升,干燥的蓝色石蕊试纸变成红色碳酸氢钠受热分解成碳酸钠等物质,有关的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
【拓展延伸】
(4)碳酸钠俗称苏打、纯碱等,常用作洗涤剂.
(5)碳酸氢钠俗称小苏打,常用于发酵粉、治疗胃酸过多等.
Ⅱ.探究碳酸氢钠受热后残留的白色固体成分
【作出猜想】
同学们猜想碳酸氢钠受热后,残留的白色固体成分可能是:
①全部是碳酸氢钠;②全部是碳酸钠;③碳酸氢钠和碳酸钠的混合物.
老师指出,猜想①无需验证,就知道不合理,因为长柄双V管右端上升,干燥的蓝色石蕊试纸变成红色,说明碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、水和二氧化碳;不可能全部是碳酸氢钠.
【查阅资料】
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【设计方案】
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