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    根据下列粒子结构图回答

    （1）是阳离子的
     
     （2）是稳定结构的
     
    ．
    （3）属于同种元素的
     
    （4）写出A、B微粒符号：
     
    、
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据阳离子中：质子数＞电子数分析解答；根据最外层电子数为8（只有一个电子层且该层电子数为2）是稳定结构；同种元素具有相同的核内质子数；根据原子和离子的书写方法解答即可．
    解答：解：（1）A的质子数＞电子数，属于阳离子，故填：A；
    （2）ABCD都是具有稳定结构的微粒，故填：ABCD；
    （3）DE的核内质子数相同，属于同种元素，故填：DE；
    （4）A是钠离子，B是氖原子，故填：Na+，Ne．
    点评：掌握原子结构示意图以及粒子间的数量关系是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）硬水硬水会给生产生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸来降低水的硬度．硬水在煮沸时发生的反应之一是：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O，该反应所属反应类型是
     
    ．区别硬水和软水时，可用
     
    来检验．
    （2）某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气体逐渐胀大，充分反应后最终再次称量，质量为W2，结果W1＞W2，试分析：
    ①此反应是否符合质量守恒定律？
     
     （填“符合”或“不符合”）
    ②天平显示W1＞W2的原因是（装置不漏气）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中正确的是（　　）
    A、相对原子质量就是原子的实际质量
    B、分子在不断的运动，原子不运动
    C、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
    D、原子核内一定有质子和中子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    神州九号成功发射，发射前8小时工作人员开始向运载火箭加注液氧和液氢．其中液氧是（　　）
    A、助燃剂B、燃料
    C、冷却剂D、催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学变化是化学学科最具特色的内容．而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律．
    （1）从微观角度分析，（图1、2）两个变化最本质的区别是
     
    ．
    （2）如图是电解水的微观示意图（如3），请回答：
    ①写出电解水的化学方程式
     
    ．
    ②根据示意图说明：在化学反应前后，质量守恒的原因
     
    ．
    （3）如图4所示的甲、乙两个装置（气密性良好），从分液漏斗中加入液体，一段时间后两装置中的气球都胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）．精确称量发现：两个实验反应后质量均与反应前数值不相等．两个反应
     
    （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，同时生成了一种黑色的固体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．请将化学式填在空格中．
    A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语表示含义最少的是（　　）
    A、2H
    B、Fe
    C、O2
    D、CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了这样三个实验．
    实验I：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量．
    实验Ⅱ：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠的烧杯中，称量，然后将盐酸与碳酸钠接触，过一会儿再称量．
    实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成），过一会儿再称量．  数据见表：
    编号实验I实验Ⅱ实验Ⅲ
    变化前4.8g112.6g118.4g
    变化后8.0g111.5g118.4g
    （1）从表面上看，这三个实验过程中，发生化学反应的前后物质质量减小的是（填编号）：
     
    ．造成此结果的原因可能是
     
    ．
    （2）这三个实验中，只有实验
     
    正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系．
    （3）由此可得出，在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，如果有气体参加反应或有气体生成，则反应必须在
     
    体系中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为防止 ①汽车 ②机器齿轮 ③门把手 ④锯条 ⑤铁盆 等常见铁制品生锈，通常采用下列哪种方法？（填序号）
    （1）在表面镀一层其他金属
     

    （2）表面覆盖搪瓷
     

    （3）在表面喷漆
     

    （4）在表面涂机油
     

    （5）表面形成到致密的氧化膜
     
    ．

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