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5.在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图如图所示.

(1)A物质相对分子质量为16.
(2)上述物质中属于单质的是B,属于有机物的是CH4(填化学式).
(3)C物质的一个分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的.
(4)写出反应A+B→C+D的化学反应方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 根据微观示意图,分析分子的构成,写出化学式及反应的方程式,由此进行有关的分析与判断.

解答 解:由反应的微观示意图可知,A物质是由一个碳原子和四个氢原子构成的甲烷分子构成的,化学式是CH4,B为水分子构成,化学式是:H2O;,C是:CO2;D是:O2;由此可知:
(1)A物质的化学式是CH4,相对分子质量为:12+1×4=16;
(2)由上述分析可知,B物质是由同种元素组成的纯净物,属于单质;A物质的化学式是CH4属于有机物;
(3)由C的微观示意图可知,一个C分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的;
(4)由上述分析可知,反应A+D→B+C的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答为:(1)16;(2)B;CH4;(3)两个氧原子和一个碳原子; (4)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

点评 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;通过给出的微观结构示意图,考查学生的观察能力与对基本概念的理解和运用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质属于纯净物的是(  )
A.汽水B.液态氧C.水泥砂浆D.洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.生活中处处有化学.请按要求回答下列问题:
(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作:①过滤;②吸附;③消毒;④蒸馏,没有用到的是④.(填序号)
(2)用自来水烧水的水壶底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,可以用厨房中的一种调味品来清除,这种调味品是醋.
(3)为了防止人体缺碘,市售食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO3),并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”.碘酸钾与氯酸钾性质相似,试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.在实验复习课上,某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液.请你参与探究并填空:
【进行实验】
 实验操作 实验现象 实验结论
 (1)分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸钠溶液A中出现白色沉淀
B中有气泡生成
C中无明显现象
 A中的原溶液是氯化钡溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氢氧化钠溶液
上述实验结束后,该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中,然后过滤得到滤液①.为确定滤液①的成分,同学们进一步做了如下实验探究:
 实验操作 实验现象 实验分析
(2)取少量滤液①于试管中,向其中加入足量的氯化钡溶液;过滤,得沉淀和滤液②,向沉淀中加入足量稀硝酸产生白色沉淀
白色沉淀部分消失
 根据实验现象可知,滤液①中含有
Na2CO3 、Na2SO4(填写溶质的化学式)
 (3) 取少量滤液②于试管中,
滴入足量酚酞
溶液变红 根据实验现象可知,滤液②中含有氢氧化钠
【实验结论】(4)同学们通过分析推理,得出结论:滤液①中共含有4种溶质.
【实验反思】(5)向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是除净滤液中①的Na2CO3,防止对下一步结果产生影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某品牌纯碱中含有少量氯化钠,某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数)

(1)甲组同学设计如图1所示实验:
【实验步骤】
①组装好如图1仪器,并检查检查装置气密性;
②称取一定质量样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数.
【实验分析】
①B装置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸气.
②如果没有D装置则所测碳酸钠的质量分数不准的原因是空气中的二氧化碳和水蒸气会进入C装置中.
(2)乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数,设计了如图2实验:
①判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是静置混合物X,向上层清液中继续滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀生成,则氯化钡已经过量.
②滤渣进行洗涤的目的是使得到的固体质量更准确
(3)【实验反思】
乙组所测实验数据比甲组更准确,你认为甲组存在较大偏差的原因可能是甲组实验中生成的二氧化碳有部分残留在锥形瓶中,未被装置C吸收,影响实验测定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.墙内开花墙外香说明分子在不断运动
B.空气是由空气分子构成的
C.含有氧元素的化合物都是氧化物
D.不同种元素最本质的区别是中子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列可以作为溶质的是(  )
A.只有固体B.只有液体
C.只有气体D.固体或液体或气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.图中A、B、C分别表示三种不同的固体物质,其溶解度曲线如图所示.请回答下列问题:
(1)这三种物质的溶液中,适用于海水晒盐原理进行结晶提纯的是B.
(2)在t2℃时,将质量均为25g的上述三种物质分别加入到100g水中,不能形成饱和溶液的是AB.
(3)在t2时,将足量的三种物质的饱和溶液各蒸发10g水后再冷却到t2,它们析出晶体的质量分别为m(A)、m(B)和m(C),则三者的大小关系是m(C)<m(B)<m(A).
(4)将t2℃的这三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃,所的溶液中溶质的质量分数分是ω(A)、ω(B)和ω(C),则三者的大小关系是ω(B)>ω(A)>ω(C).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.小江用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷,发生装置应该选择图中的装置A(选填“A”、“B”或“C”),如果用装置C来收集二氧化碳气体,则气体应该从m通入.

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