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    7．现有30℃时的氯化钠饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）
    A．温度不变，向溶液中加入氯化钠晶体
    B．温度不变，向溶液中加入水
    C．降温至10℃
    D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

    分析 根据已有的溶液的转化以及溶质质量分数的计算进行分析解答即可．

    解答 解：A、温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体，则不能继续溶解，溶质质量分数不变，正确；
    B、温度不变，向溶液中加水，则溶液被稀释，溶质质量分数减小，错误；
    C、降低温度至10℃，会析出晶体，溶质质量分数变小，错误；
    D、升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃，则溶液中的溶剂减少，溶质质量分数会变小，错误；
    故选：A．

    点评 本题考查的是溶液的溶质质量分数改变的判断，完成此题，可以依据已有的溶液组成的改变进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．中国志愿者王跃参加了人类首次模拟火星载人航天飞行试验．有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源．在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．镁元素属于非金属元素B．镁元素原子的核内中子数为12
    C．镁元素位于元素周期表的第二周期D．镁元素的相对原子质量为24.31g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．按下列要求填空
    （1）用化学符号表示：
    ①5个锌离子5Zn2+；
    ②3个五氧化二磷分子3P2O5．
    （2）试写出下列反应的化学方程式：
    ①实验室用加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    ②铝与硝酸铜溶液反应2Al+3Cu（NO3）2═2Al（NO3）3+3Cu
    ③实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ④酒精燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）请写出仪器的名称：①锥形瓶②酒精灯．
    （2）欲在实验室中制取并收集干燥的O2气体．
    ①所选仪器的连接顺序为A→E→F（填写仪器序号字母）
    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）欲用纯净的CO气体还原纯净的CuO，并验证反应中气体生成物的性质．所选仪器的连接顺序为：D→B→C
    ①仪器B中看到的现象是澄清的石灰水变浑浊；
    ②仪器C的作用是除去尾气中的一氧化碳；
    ③在实验过程中，仪器D中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图为某反应的微观示意图
     
    （1）该反应共涉及到四种分子，其中属于单质的为N2（填化学式）．
    （2）该反应中B与D的质量比是28：7（结果用最简整数比表示）．
    （3）对此反应的叙述正确的是d（填序号）．
    a．反应前后各元素化合价均未改变      b．该反应的催化剂就是二氧化锰
    c．加入催化剂可提高产物质量            d．利用此反应可减少有毒气体的排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．“神七”太空舱利用NiFe2O4做催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，已知Fe的化合价为+3价，则Ni的化合价为（　　）
    A．+1B．+2C．+3D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图实验主要发生化学变化的是（　　）
    A．
                   面粉爆炸    		B．
           洗洁精洗碗
    C．
       稀释浓硫酸    		D．
     氢气吹肥皂泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气（填名称）．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是一氧化碳．
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．

    Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（选填“成立”或“不成立”）；
    Ⅱ．装置B中的现象是黑色固体变为红色，装置C中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置．
    【拓展延伸】
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是BD（选填字母）．
    A．牙膏B．食醋C．肥皂水D．烧碱E．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    测溶液的pH    		D．
    点燃酒精灯

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