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碳不充分燃烧的产物是
 
,它有剧毒,它具有
 
性和
 
性.写出其和O2、CuO、Fe2O3等作用的方程式:
 
 
 
考点:碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,一氧化碳的毒性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据碳不充分燃烧产生一氧化碳,一氧化碳具有可燃性和还原性回答,并结合反应物和生成物写出反应的方程式.
解答:解:碳不充分燃烧产生一氧化碳,一氧化碳具有可燃性和还原性;一氧化碳和氧气点燃产生二氧化碳,一氧化碳和氧化铜、氧化铁分别反应产生铜、铁和二氧化碳;
故答案为:一氧化碳;可燃、还原;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
点评:本题难度不大,掌握一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性)及化学方程式的书写是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是
 
 (填代号,下同),属于混合物的是
 
,属于化合物的是
 
,属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

①磷在氧气中充分燃烧后的生成物 ②过氧化氢分解后产生的气体 ③高锰酸钾完全反应后的固体剩余物  ④铝合窗框  ⑤经过除尘净化后洁净空气 ⑥澄清透明的矿泉水  ⑦试电笔中氖管中氖气 ⑧用来检验二氧化碳的澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置图回答问题:

某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是
 
(填序号)来制取.用装置E来收集,其原因的
 
,收集氧气的适宜时刻是
 
.用化学式简要表示其反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在实验室和日常生活中有着十分重要的作用.
①在实验室里,水除了可以用来刷洗仪器,还可以
 
(写出一种用途即可);
②生活中用纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,其应用的分离方法在化学上称为
 

③自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水.自来水不是纯水,若要制取纯水,应采取的净化方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)下列物质中属于纯净物的是(填字母)
 

A.汽水       B.蒸馏水   C.矿泉水     D.水蒸汽
(2)如图为活性炭净水器示意图.活性炭的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质:①空气;②氧气;③水蒸气;④高锰酸钾;⑤铁粉;⑥氮气;⑦稀有气体;⑧铝箔;⑨海水;⑩过氧化氢溶液,用序号填空:
属于纯净物的有
 
,属于混合物的有
 
;属于单质的有
 
,属于化合物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有5%的过氧化氢溶液、稀硫酸、高锰酸钾、石灰石、相应实验用品及以下仪器:

(1)写出仪器名称②
 
 

(2)实验室用过氧化氢制氧气应选用那些仪器
 
方程式为
 
指出反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)世博会已右千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式:
 

(2)在世博园区内分布着许多“直饮水”点(如图所示),其“直饮水”主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水,其中活性炭起
 
作用;超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)影响物质性质的因素有:A.离子的种类不同;B.分子的构成不同;C.溶质的质量分数不同等,请从中选择导致下列物质性质差异的因素(填序号)
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性:
 

②FeSO4为绿色而Fe2(SO43为黄色:
 

③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有:
 

(2)说出区别下列物质常用的方法(只写操作)
①浓盐酸和稀盐酸
 

②硝酸铵和氯化钠固体
 

③铝和银
 

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