【题目】根据下图所示实验装置回答问题:
(1)图中仪器a的名称为 ________。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是 _____(填字母序号),该反应的符号表达式为 __________________________。
(3)若用B装置制备氧气,发生反应的符号表达式为 __________________________。
(4)若用E装置收集满氧气后,取出的集气瓶应_____(填“正””或“倒”)放在实验台上。若用排气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 _____。
(5)已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体,应选用的装置是_____。
【答案】 酒精灯 A 略 略 正 将带火星的小木条放瓶口,木条复燃,说明氧气已满 C
【解析】【试题分析】本题考查了初中化学气体的制备。一般常考查气体发生装置、收集装置选择。学习中应注意实验仪器的识别、用途及选择装置的依据的总结。
(1)图中a是用于加热的酒精灯.
(2)A装置适用于固体和液体的不加热反应,可以用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气,反应的符号表达式为: H2O22H2O+O2;
(3) B装置适用于固体加热反应,且试管口一团棉花,所以B装置制备氧气应是用有高锰酸钾制取氧气发生反应的符号表达式为是: KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
(4)氧气的密度大于空气,所以用E装置收集满氧气后,取出的集气瓶应正放在实验台上,氧气具有助燃性,所以检验氧气是否收集满的方法是将带火星的小木条放瓶口,木条复燃,说明氧气已满。
(5)甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气。可用排水法或向下排空气法收集氧气,若要收集干燥的甲烷气体,只能用向下排空气法收集,不能用排水法收集。
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【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)该实验中红磷需稍过量,其目的是:________________________________;
(2)已知:金属镁在点燃的情况下,可以与氮气和二氧化碳都能反应,与氮气反应生成氮化镁(化学式为Mg3N2)(固体),与二氧化碳反应生成氧化镁和碳,请写出上述两个反应的化学方程式:______________________;_____________________。
(3)根据上述反应可知,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?________,为什么?________________________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)下图是氢分子和氧分子运动的示意图,在A、B和C中,通过比较能得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填字母)。从图中还可看出,影响分子运动速率的因素除温度外,还与__________________有关。
(2)氢气不仅能在空气中燃烧,还能在氯气中燃烧。下图是氢气与氯气反应示意图,请写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式__________________________。点燃氢气前必须进行的操作是_________。
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【题目】我校初三年级化学兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
甲同学选用如上图所示的装置制取氧气。
写出仪器B的名称:______。
甲同学应选取的试剂是MnO2和_______(填化学式),Mn02固体在该反应中起_______作用。该反应的化学方程式为:________________________。
实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_____________
乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为________。实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出02;
猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。
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【题目】已知,在化学变化前后各元素的质量都不变。下图表示一定质量的KC1O3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时问的变化趋势,则y可以表示( )
A. 生成O2的质量 B. 固体中MnO2的质量
C. 固体中氧元素的质量 D. 固体中钾元素的质量分数
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【题目】海洋是巨大的资源宝库,从海洋中可以获得很多物质。下图是以海水为原料的部分工业流程。
(1)通过晾晒海水得到的粗盐中含有泥沙。实验室中除去粗盐中的泥沙获得精盐的步骤是:溶解→过滤→蒸发→计算产率(产品质量与原料质量之比)等。下列操作可能导致精盐产率偏高的是______________(选填字母序号)。
a.食盐没有完全溶解就过滤;b. 器皿上粘有的精盐没有全部转移到称量纸上;
c.过滤时液面高于滤纸边缘;d.蒸发时留下的水份过多导致得到的精盐不干燥
(2)流程中,操作I为________(填操作名称);由氯化镁制得镁的文字表达式为____________________;
(3)该流程最终获得的主要产品有________________________________;
(4) 2017年5月18日,在中国南海海域实现可燃冰(CH4·nH2O) 试采成功,这将使人类能源格局翻开新篇章。
①可燃冰中,,、水分子形成一种空间笼状结构,甲烷(CH4)和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中,因此可燃冰属于__________________(选填“纯净物”或“混合物”)。
②若CH4·nH2O(表示每个CH4带n个H2O)中CH4与H2O的质量比是1:9,则n=__________。
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【题目】化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关。
【设计并实验】用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
实验编号 | 硫酸的质量分数(均取20mL) | 锌的形状(均取1g) | 氢气的体积(mL)(均收集3分钟) |
① | 20% | 锌粒 | 31.7 |
② | 20% | 锌片 | 50.9 |
③ | 20% | 锌粒 | 61.7 |
④ | 30% | 锌片 | 79.9 |
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式 。
(2)用下图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是 ,氢气应从 (填e或f或g)管通入。
【收集证据】(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是 。
【得出结论】(4)结论是 。
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