【题目】高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是 。
(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是 。写出该反应的化学方程式 。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
与盐酸反应 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
【初步验证】
试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】
猜想一:剩余固体是 ;猜想二:剩余固体是 。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为 。
【答案】(1)提供水蒸气
(2)H2;2H2+O22H2O。
(3)【猜想与假设】猜想一:Fe和Fe3O4的混合物;猜想二:Fe3O4。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取样于试管中,向试管中滴加足量的稀盐酸,观察实验现象。 | 若固体全部溶解且无气泡冒出,则猜想二成立; 若固体全部溶解且有气泡冒出,则猜想一成立。 |
【实验结论】3Fe+4H2OFe3O4+4H2
【解析】
试题分析∶根据所学知识和题中信息知,高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气。(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是H2;该反应的化学方程式是2H2+O22H2O。(3)探究试管中剩余固体成分是什么?【查阅资料】【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe和Fe3O4的混合物;猜想二:剩余固体是Fe3O4。【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取样于试管中,向试管中滴加足量的稀盐酸,观察实验现象。 | 若固体全部溶解且无气泡冒出,则猜想二成立; 若固体全部溶解且有气泡冒出,则猜想一成立。 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O高温Fe3O4+4H2
考点∶考查探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 | 洁厕灵 | 彩漂液 | 漂白水 |
功能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | 盐酸(HCl) | 过氧化氢 | 次氯酸钠(NaClO) |
根据表中信息,回答下列问题。
(1)HCl中氯元素的化合价为__________。
(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,大理石表面的现象是_____________________________,发生反应的化学方程式为____________________________________________________。
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是_____,净化后得到的水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)生活中常用_______来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是______。
(3)电解水实验如图2所示,与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是______,该反应的符号表达式为______。
下列关于电解水的说法不正确的是___________(填序号)。
A.水分子没有发生改变 B.水是由氢元素和氧元素组成
C.氢原子和氧原子没有发生变化
(4)北京极度缺水,应提倡节约用水。下列节水措施合理的是_____(填序号)。
a.用淘米水浇花 b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
c.将生活污水、工业废水直接排入河流 d.使用节水龙头
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。2017年5月18日,我国在南海首次试开采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。
(1)天然气的主要成分是____________(填化学用语),写出该物质燃烧的化学方程式____________。
(2)天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是____________(写出一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上可以用FeSO4制取铁。
方案一:
(1)已知FeSO4在高温的条件下会生成Fe2O3和两种硫的氧化物,请写出相应的化学方程式 。
(2)实验室中完成反应②时,固体颜色的变化是 。
方案二:已知FeCO3FeO+CO2↑;C+CO22CO
(3)硫酸铵在农业上可以用作氮肥,其中N元素的质量分数为 。
反应Ⅱ中往往还加入碳酸钙,碳酸钙能将煤燃烧生成的含硫物质除去。焙烧时间与铁金属化率的转化关系如图:
(4)曲线a、b差异的原因是 。
(5)反应Ⅱ加入煤的作用是 、 。粗铁粉中一定含有的杂质为 。
【反思】工业上常采用方案二制取粗铁粉。请分析不用方案一的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为__________,钙元素的原子序数为__________;
(2)X=__________;
(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是________________(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似_____________(填序号);
(5)写出B形成离子的离子符号__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙是常见元素的单质,A、B是常见的化合物,它们的反应:甲+A=B+乙(式中各物质的化学计量数和反应条件已略去)。请回答:
(1)反应类型是______________。
(2)若甲、乙为金属,且乙的硫酸盐溶液为蓝色,写出反应的化学方程式___________。
(3)若乙为非金属单质,B中含有+3价金属元素,写出反应的化学方程式_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镍在元素周期表中的信息如下图所示,下列有关镍元素的说法不正确的是
A. 原子序数是28 B. 属于金属元素
C. 原子中的质子数是28 D. 相对原子质量为58.69 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热,产生一种无色无味的气体C;取淡黄色粉末D点燃放入气体C中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E。试回答:
(1)A、B、C、D、E各是什么物质?
A________,B________, C________,D________,E________。黑色粉末B在A的分解反应中起___________作用。
(2)写出上述有关反应的文字表达式:_______________, _____________。
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