【题目】以下说法正确的是 ( )
A. 中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
B. 氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物
C. 酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
D. 置换反应一定有单质生成,有单质生成的一定是置换反应
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【题目】化学就在我们身边,它能影响我们的生活,请选择下列适当的物质填空(填序号)
①干冰 ②食醋 ③一氧化碳 ④石墨
(1)可用于炒菜调味的是_________。
(2)极易与血液中血红蛋白结合的是_________。
(3)可用于灭火的是_________。
(4)可用于制造干电池电极材料的是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是化学学习中进行探究问题,获得结论的很重要方法。请分析并完成下列问题:
项目 | 操作及判断依据 | 需要的变量控制 |
1.比较铝、铁的化学活泼性强弱(粗细相同,表面洁净的铝条、铁条) | 分别将铝条、铁条放入等量稀盐酸中。根据反应快慢确定两种金属的活泼性强弱 | ①_______________ |
2.比较氯化钠和硝酸钾的溶解性大小 | 分别向一定量的水中加入氯化钠和硝酸钾固体,直至不再溶解,根据溶解的固体量多少确定二者的溶解性大小 | ②_______________ |
3.探究促进可燃物燃烧的方法 | 把燃烧的木条伸入不同浓度氧气的集气瓶中,根据燃烧的剧烈程度判断氧气浓度对可燃物燃烧快慢的影响 | ③_______________ |
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【题目】化学与人们生活、工业生产、社会发展息息相关。
(1)蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物的是_______________;大豆磨制成豆浆后,加入盐卤或石膏可制豆腐,加盐卤或石膏的作用是_________。
(2)制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料,上述材料中属于合成材料的是__________________,属于复合材料的是__________________。
(3)苏州健身步道风景秀美,花香四溢,这是因为微粒具有_______________性质。休息区还提供了“直饮水”机,这是采用“活性炭+超滤层+紫外线”的净水工艺,其中活性炭起____________作用。
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【题目】化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 将铜丝插入硝酸银溶液中,溶液由无色变蓝色
D. 将硝酸铵固体溶于水,溶液温度升高
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【题目】正确的操作顺序是实验安全和成功的根本保证。下列有关叙述错误的是( )。
A. 稀释浓硫酸时,先向烧杯中加入浓硫酸,后注入水
B. 制备气体时,先检查装置的气密性,后加入药品
C. 一氧化碳还原氧化铁实验开始时,先通入一氧化碳,后加热
D. 点燃可燃性气体时,先检验气体的纯度,后点燃
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【题目】水是生命的重要源泉,没有水就没有生命。水有软水和硬水之分,请回答下列与水有关的问题:
(1)用_____________(填名称)区分软水和硬水。
(2)生活中用_________________的方法将硬水软化。
(3)电解水时,负极产生的气体是_____,正、负两极产生的气体体积比为_______。
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【题目】某化学兴趣小组将碳酸钠溶液加入到盛有氢氧化钙溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式是___________________。充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】猜想一:NaOH 猜想二:NaOH和Ca(OH) 2
猜想三:NaOH和____________ 猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH) 2
经过讨论,大家认为猜想四不合理,原因是____________________________;
【实验探究】
实验步骤 | 现象 | 结论 |
实验Ⅰ:取滤液,向其中滴入适量Na2CO3溶液 | ____________ | 猜想二不成立 |
实验Ⅱ:另取滤液,向其中加入足量_________ | 产生气泡 | 猜想_____成立 |
【反思与拓展】利用上述滤液获得氢氧化钠溶液,可向滤液中加入适量的_________溶液。
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【题目】化学服务于生活。试回答下列问题。
(1)材料对生活的影响越来越大。塑料在为我们的生活创造便利的同时,也对环境造成不利影响。塑料属于_________(填“无机物”或“有机物”),人们把塑料给环境带来的危害称为“__________”。
(2)为了合理膳食,营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是___________和__________。
(3)人们把食用其叶子的蔬菜叫“叶菜”,种植过程中应多施____________肥.
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