[题目]物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是A．因为磷燃烧能产生白烟.所以可用于制作烟幕弹B．因为氢气的密度比空气小.所以被用来填充探空气球C．因为稀有气体化学性质不活泼.所以可用作保护气D．因为氧气能支持燃烧.所以可用作燃料题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是

A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹

B．因为氢气的密度比空气小，所以被用来填充探空气球

C．因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用作保护气

D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

【答案】D

【解析】

试题分析：氧气能支持燃烧，故能用于炼钢等，氧气不具有可燃性，不能做燃料，D错误。故选D。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。

（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成___________色。

（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为______________，该反应的墓本类型是_______________反应。

（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_______________________。B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶质只有氢氧化钠

猜想2 ：溶质只有碳酸钠

猜想3 ：溶质有氢氧化钠和碳酸钠

……

实验和结论：

实验	实验现象	结论
取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液。	产生白色沉淀溶液呈现红色	猜想3成立

反思与评价：

老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想___________________（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将______溶液换成________溶液。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硝酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案：①先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁．

②再对滤渣A按如下流程图处理：

（1）方案①先在废液中加入过量的铁粉，过量的目的是__（填字母）

A．加快反应速度 B．铁的金属活动性较强 C．使反应充分进行

（2）写出CuO与H2SO4反应的化学方程式__．

（3）写出滤液D与适量Fe反应的化学方程式__、__．

（4）含有硫酸亚铁的滤液有滤液C和__（填框图中字母）．

（5）在过滤操作中要用到玻璃棒，其作用是__；如果过滤时发现滤液浑浊，在滤纸不破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是__（写一点）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰

B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（）

A. 氯化钠和碳酸钙粉末：加水 B. 羊毛线和棉线：灼烧闻气味

C. 氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D. 水和酒精：闻气味

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

（1）写出编号所指仪器的名称：①____________②____________

（2）实验室用过氧化氢与二氧化锰混合物制取氧气时，应选择的发生装置为________(填写装置代号)，反应的化学方程式是____________________。

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，反应的化学方程式为_________________，反应的基本类型为____________

（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用____________(填写装置代号)。收集氨气的装置只能用E而不能用C或D，由此可知氨气应具有的性质是_______________（写一条）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是（　　）

选项	物质	所含杂质	除去杂质的方法
A	FeCl2溶液	CuCl2溶液	加入过量的铁粉，过滤
B	CaCO3粉末	NaCl粉末	加水溶解、过滤、洗涤、烘干
C	氯化钾	氯酸钾	加热
D	氢氧化钠溶液	氢氧化钙溶液	通入CO2，过滤