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    13．为了探究“水的净化”过程，某实验小组从泽河中去了水样，观察到：A．水样呈黄色，有异味 B．水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：
    水样$\stackrel{加絮凝剂}{→}$沉降→过滤→吸附$\stackrel{加消毒剂}{→}$自来水
    （1）向水样中加入的絮凝剂是明矾，搅拌溶液静置一段时间后，进行过滤操作，除去固体小颗粒在化学实验室进行过滤操作，下列仪器（图1）不需要的是A．

    （2）为除去水样中的颜色和异味，向滤液中加入活性炭，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）通入氯气杀菌消毒得到自来水，发生反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），其反应的围观过程如图2表示（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）

    ①乙图所示反应的基本类型为分解反应；
    ②上述物质中，属于氧化物的有H2O（填化学式）；
    ③D物质中氯元素的化合价为+1；
    （4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
    （5）用图3的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析不正确的是ABC．
    A．能杀菌消毒
    B．能把硬水变为软水
    C．能得到纯净水．

    分析 （1）根据明矾溶于水生成物的特性、过滤的操作分析回答；
    （2）根据活性炭的吸附性及变化的特征分析；
    （3）①根据反应的特征分析反应的基本类型；
    ②根据物质微观构成分析类别写出化学式；
    ③根据化合价原则求出元素的化合价
    （4）根据生活中降低水的硬度的方法．分析回答；
    （5）．根据净水的知识进行分析，该装置只能除去水中含有的不溶性固体杂质，活性炭能吸附水中的异味．

    解答 解：（1）由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，向水样中加入的絮凝剂是明矾，搅拌溶液静置一段时间后，进行过滤操作，除去固体小颗粒在化学实验室进行过滤操作，由图示可知，过滤用不到的仪器的是酒精灯；
    （2）为除去水样中的颜色和异味，向滤液中加入活性炭，该过程属于物理变化．
    （3）①乙图所示反应由一种物质生成了两种物质，基本类型为分解反应；
    ②由物质的构成可知，上述物质中，属于氧化物的是水，化学式是H2O；
    ③由图示可知，D物质是HClO，H的化合价是+1，O的化合价是-2，设Cl的化合价是x，则有（+1）+x+（-2）=0，x=+1；
    （4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
    （5）A、该净水器不能起到杀菌消毒的作用，错误；
    B、该净水器不能减少钙、镁离子化合物的含量，不能将硬水变为软水，错误；
    C、经过该装置得到的水中含有可溶性的杂质，不能得到纯净水，错误；
    故答为：（1）明矾，A；（2）活性炭，物理；（3）①分解反应；②H2O；③+1；（4）煮沸；（5）ABC．

    点评 本题主要考查净化水的方法，解答时要理解活性炭在吸附色素和异味的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

    练习册系列答案
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    （1）2个氮分子2N2；
    （2）六个高锰酸根离子6MnO4-；
    （3）镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$．

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    （4）目前一种叫碘酸钙的保健品已进入一些超市，其含有人体必需的微量元素有碘．

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    8．类推是化学学习中常用的思考方法，以下四个类推结果正确的是（　　）
    A．氧化反应都会放出热量，所以放出热量的变化都是氧化反应
    B．化学变化生成了新物质，所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化
    C．离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子都是离子
    D．分解反应生成了多种物质，因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）请总结臭氧的有关知识：
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    2．当天气又闷又热时，气压铰低，鱼塘中常常出现“浮头”的现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）．根据上述瑰象，可以说明气体在水中的溶解性与哪些因素有关，这些因素对气体的溶解性有何影响？你还能找出生活中的其他例子加以说明吗？请将结果填入表中：
    影响气体溶解性的因素 对气体溶解性的影响情况 生活中的例子
     温度  
     压强 

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    3．①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属．其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引．各物质间相互转化关系如图：

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    （4）甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丙＞乙，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是验纯．

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