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    如图装置能完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点．
    （1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到
    酚酞溶液变红
    酚酞溶液变红
    ，说明分子在不断的运动．
    （2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末．为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是
    先将乙中的液体挤出，一段时间后，再将甲中的液体挤出
    先将乙中的液体挤出，一段时间后，再将甲中的液体挤出
    ．（资料：硫酸也能与碳酸钠反应生成二氧化碳）
    分析：（1）根据分子的基本性质、常见酸碱指示剂的性质进行分析解答．
    （2）根据碳酸是由二氧化碳与水反应生成的，先控制与水接触即可．
    解答：解：（1）氨水具有挥发性，能挥发出氨气，氨气能溶于水形成氨水；氨水显碱性能使酚酞试液变红；尽管氨水和酚酞试液不在一个烧杯中，但由于氨分子是在不断运动的，运动到酚酞试液中，故酚酞溶液变红．
    （2）本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，所以要先通过硫酸与碳酸钠反应产生二氧化碳，发现石蕊不变色；再滴加水变红，说明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使酚酞试液变红．
    故答案为：（1）酚酞溶液变红；（2）先将乙中的液体挤出，一段时间后，再将甲中的液体挤出．
    点评：本题难度不大，但综合性较强，掌握分子的基本性质、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图装置可以完成多个简单实验：
    （1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到
    烧杯②中无色酚酞溶液变红
    烧杯②中无色酚酞溶液变红
    ，说明分子具有的性质是
    分子不断运动
    分子不断运动
    ，该实验装置的优点是
    药品用量少，实验现象明显（合理均可）
    药品用量少，实验现象明显（合理均可）
    ．（至少答两点）
    （2）若将甲中的液体挤出，滴到烧杯①的固体中，观察到气球明显鼓起，请将下表中的试剂补充完整．
    滴管甲 烧杯①
    试剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图装置能完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点．
    （1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到______，说明分子在不断的运动．
    （2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末．为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是______．（资料：硫酸也能与碳酸钠反应生成二氧化碳）

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市猇亭中学九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图装置能完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点．
    （1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到    ，说明分子在不断的运动．
    （2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末．为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是    ．（资料：硫酸也能与碳酸钠反应生成二氧化碳）

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市城区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图装置能完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点．
    （1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到    ，说明分子在不断的运动．
    （2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末．为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是    ．（资料：硫酸也能与碳酸钠反应生成二氧化碳）

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