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    13．下列微观示意图中，不同的小球分别表示不同的原子，其中能够表示纯净物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：A、图A表示两种单质的混合物，故选项错误；
    B、图B表示纯净物中的化合物，故选项正确；
    C、图C表示的是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
    D、图D表示的是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中，属于分解反应的是（　　）
    A．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B．硫+氢气$\stackrel{点燃}{→}$硫化氢
    C．氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气D．氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．塑化剂的下列性质属于化学性质的是（　　）
    A．无色黏稠B．熔点-50℃C．有慢性毒性D．不易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（　　）
    A． 
    排水法集气    		B． 
    向上排空气法集气
    C． 
    用高锰酸钾制氧气    		D．
    检验二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．王超和几位同学在实验室用下列装置制取氧气．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管，②酒精灯．
    （2）王超用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是A，该装置中存放着一处错误，请改正：在试管口放一团棉花，改正的目的是防止高锰酸钾小颗粒进入导管．他想收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是D，采用该装置收集完氧气后，用先将导管移出水面，在熄灭酒精灯，写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （3）陈帆用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．写出该反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （4）①采用F装置收集氧气，则氧气应从导管d端进入．（填“c”或“d”下同）
    ②在医院给病人输氧时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，则病人吸氧气的塑料管，应与导管c端连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于实验现象的描述错误的是（　　）
    A．胆矾研碎实验，蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体
    B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合溶液中产生蓝色的氢氧化铜沉淀
    C．蜡烛燃烧放出热量
    D．向装有空气的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水没有明显变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下列操作可能造成的后果、或造成这些后果可能的原因写在横线上：
    倾倒试剂瓶中的药品时标签没有向手心液体流出会腐蚀标签；
    当导管口开始有气泡产生时，立即收集收集的气体不纯；
    用排水法收集的氧气中，含有少量空气没有待气泡连续均匀冒出后进行收集；
    做细铁丝在氧气燃烧实验时，集气瓶炸裂集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某白色固体A，在一定条件下可以分解成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为白色固体，将点燃的细铁丝放入B中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D，若向A中加入一种紫黑色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着大大加快，而且最终产生的气体的量也增加．请根据上述信息回答下列问题：
    （1）有关物质的名称是：A氯酸钾；D四氧化三铁；E高锰酸钾．
    （2）写出反应：A→B+C的文字表达式：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气．
    （3）向A中加入E，开始时产生气体的速度较为缓慢，接着大大加快，其原因是：高锰酸钾分解生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；
    反应完全后，产生气体的量比同质量的A（不加固体E）完全反应产生的气体多，其原因是：高锰酸钾也能分解产生氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

    （1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD（填序号）．
    A．需要加热    B．需用催化剂    C．没有气体参加反应  D．生成的气体只有一种
    （2）用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是A（填序号），反应的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）装置B中反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑_；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有BE（填序号，从A-E中选择）；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳能溶于水或与水反应．
    （4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有CD（填序号），方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是增加了添加的液体体积．
    （5）化学上可通过多种反应得到氨气（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ①氯化铵（固）+氢氧化钙（固）$\stackrel{加热}{→}$氯化钙+氨气+水
    ②碳酸氢铵（固）$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水
    结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：你选择上述反应①作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的A作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从b管导入（填a或b）F中，H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是防止H中的水倒压入F或增大吸收面积．实验室中漏斗的其它用途向小口容器中添加液体或过滤（写一种）

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