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    实验室制取氧气时，反应物必须满足的条件是
     
    ．
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变．
    解答：解：
    根据：实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气．再根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，所以反应物中必须含有氧元素，才能通过分解反应制出氧气来．
    故答案为：含氧元素
    点评：解答本题关键是要熟记质量守恒定律的内容，并能灵活进行应用，属于基础知识，只要同学们能细心就可做好此题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置图如图1回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）如图2四种途径都可以得到氧气，写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的化学方程式：甲
     
    丙
     

    （3）从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中
     
    （填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验室的绿色化追求．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）、用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
     
    ，然后
     
    ，以防止水倒吸进热的试管中，造成试管破裂．如何证明氧气已经集满
     
    ．
    （5）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某原子结构示意图如图
    可知该原子的核电荷数为
     

    核外有
     
    个电子层
    最外层上有
     
    个电子
    在化学反应中，这种原子容易
     
    电子（填“得到”或“失去”）
    该元素属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断下列符号中数字“2”所表示的意义：
    A．Ca2+    B．NO2       C.2NO
    （1）表示分子个数的是：
     
    ；（2）表示1个离子所带电荷数的是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号或化学名称完成填空
    两个氧原子
     
    ；三个氮分子
     
    ；两个钙离子
     
    ；铁屑：
     
    ；H表示
     
    ；O2表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于元素的说法正确的是
     

    A．具有相同核电荷数的粒子一定是同种元素
    B．元素的种类在化学变化过程中一定不发生变化
    C．某物质经检测只含有一种元素，该物质一定是单质
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们生活中遇到的很多现象都可以用理化知识进行解释，下面各选项是用理化知识对厨房里发生现象的解释，其中不正确的是（　　）
    A、炒菜时满屋飘香是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动
    B、炒菜比腌菜咸的快是因为温度越高扩散越快
    C、用高压锅炖肉熟得快，是因为气压越高水的沸点越高
    D、水烧开后容易把壶盖冲起，原因是温度升高，分子体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    倾倒液体
    C、
    读取体积
    D、
    闻气体气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法不合理的是（　　）
    A、用甲醛溶液浸泡的水产品，新鲜，口感好，可以放心食用
    B、吃松花蛋时，为减轻蛋中所含碱性物质的涩味，可放入少量食醋
    C、启用闲置的地窖前先进行灯火试验
    D、用适量的小苏打（碳酸氢钠）发酵做面包

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