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【题目】【2016年广东省 】右图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是( )

A.X是时间,YpH

B.X是水的总质量,YH2SO4的质量

C.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量

D.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是溶液中溶质的质量

【答案】D

【解析】稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水。反应的过程中溶液的酸性逐渐减弱,PH变大,恰好完全反应时溶液的PH=7,继续加入氢氧化钡,溶液的呈碱性,PH>7,A错误;稀硫酸和氢氧化钡溶液中均含有水,反应又生成了水,故水的质量会一直增加,B错误;随着加入氢氧化钡量的增加,生成的硫酸钡沉淀的质量增加,完全反应后沉淀的质量保持不变,C错误;稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水,随着反应的进行,硫酸的量逐渐减少,前后完全反应时,只有水,没有溶质,继续滴加氢氧化钡,溶质的质量逐渐增加,D正确。故选D。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有如下物质 液氧;洁净的空气;氯化钠;冰水混合物;水银;过氧化氢; 软水。请用序号填空:

(1)由原子构成的物质是 ,由离子构成的物质是

(2)属于化合物的是 ,属于氧化物的是

(3)属于单质的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图为元素周期表第三周期的局部。据此判断下列说法中正确的是:

11 Na

2300

12 Mg

2431

13 Al

2698

14 Si

2809

A它们都属于金属元素

B1个铝原子的质量是2698g

C硅元素的原子序数为l4

D镁元素的相对原子质量为l2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.在实验室可以用筒量作反应容器

B.用托盘天平可以称量5.65g食盐

C.铁、氮气、氯化钠分别是由分子、原子、离子构成的

D.水和过氧化氢的化学性质不同主要是因为分子的构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年江苏省淮安市】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体(如图1),某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质,变质情况如何?

【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3②CaCl2溶液呈中性

③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ:固体未变质 猜想Ⅱ:固体全部变质 猜想Ⅲ:固体部分变质

【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 (用化学方程式表示)。

【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液变红,由此他得出猜想Ⅰ正确,但其他同学很快予以否定,否定的理由是

,为了进一步得出结论,组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中,进行如下表所示实验:

同学

小红

小美

小伍

实验操作

加入适量氢氧化钙溶液

加入过量氢氧化钙溶液

加入过量稀盐酸

【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色,于是他们都出猜想Ⅲ正确。

【反思评价】(一)老师指出,仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确,理由是

(二)根据小美的结论推测小实验现象是

【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数?

【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。

【实验设计】小伍称取一定质量的样品,按如图2装置进行实验(已知该装置气密性良好,水准管高度可以上下调节,量气管是带有刻度的仪器)。

【反思评价】(一)在实验中,若没有植物油,测定结果会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

(二)操作中,下列情况不影响测定结果的是 (填字母)。

A、实验前试管中有空气

B、实验中水准管口有水溢出

C、读数时量气管和水准管液面不相平

D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留.

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【题目】相同质量的一氧化碳和二氧化碳中,氧元素的质量比是_______。

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【题目】已知尿素的化学式为CONH22,求

1尿素中各元素的质量比为多少?要求写出计算过程,下同

⑵尿素中氮元素的质量分数为多少?计算结果精确到0.1%

⑶某农田需2.8kg氮元素,则应施多少kg尿素?要求写出计算过程,计算结果精确到整数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于催化剂的说法正确的是

A加入催化剂反应速率一定加快 B使用催化剂可以使生成物质量增加

C不用催化剂物质就不能反应 D使用催化剂能改变物质反应的速率

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【题目】下列变化属于化学变化的是

A.汽油挥发 B.木炭燃烧 C.矿石粉碎 D.冰雪融化

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