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    根据下表信息，完成表中空格：

    化学符号

    2Cu

    符号意义

    2个镁离子

    3个硫酸根离子

    高锰酸钾中锰元素化合价为+7价


    2个铜离子  2Mg2+  略  略


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    小天同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现忘了滴加指示剂。为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计如下实验：

    （1）从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加酚酞试液，振荡观察到酚酞试液不变色，可以得出的结论是                                。

    （2）欲选用两类不同的试剂进一步探究，他可以选择的试剂：①         ；②          。如果氢氧化钠溶液与稀盐酸没有恰好完全反应，而是酸过量加入试剂①观察到的现象应是           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（　　）

    A

    B

           C

            D

    改

    进

    后

    实

    验

    燃烧条件

    CO还原氧化剂

    测定氧气含量

    检验气密性

    目的

    防止燃烧产物污染空气

    防止尾气对大气的污染

    不用酒精灯点燃，使测定结果更精确

    现象更明显

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水蒸气通过红热铁粉，发生的反应为：3Fe+4H2OX+4H2，则X为

    A．FeO          B．Fe2O3      C．Fe3O4            D．Fe(OH)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是：

    A.无色酚酞溶液   B.pH试纸   C.Na2CO3溶液     D.紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。

    【知识回放】

    金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg  Al，  Zn      Sn  Pb(H)，    Hg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。

    【作出猜想】

    猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是        。

    【查阅资料】：（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

    【设计与实验】：小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

    实验

    试管1

    试管2

    试管3

    实验

    操作

    实验

    现象

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

    铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

                

    【结论与解释】

    （1）由小聪得到的结论证明猜想           正确。

    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是                   。

    【知识运用】

    将铬片投入FeSO4溶液中，反应      （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2014年“地球一小时”的主题是“蓝天自造”,号召更多人关注空气污染,推动解决方案,应对雾霾找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是

       A．城市道路定时洒水

       B．广泛使用太阳能和风能等清洁能源

       C．加强建筑工地扬尘控制

       D．采用焚烧的方法处理农作物的秸秆和垃圾 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为除去下列物质中混有的少量的杂质，所用试剂正确的是

    物质

    杂质

    所用试剂、方法

    A.

    CaO

    CaCO3

    高温煅烧

    B.

    N2

    O2

    通过灼热CuO

    C.

    FeCl2 溶液

    CuCl2

    加入过量铁粉、过滤

    D.

    CO2

    H2O

    通过NaOH固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题：

    ▲
     
    ⑴写出装置图中标号仪器的名称：①: __________ 。

    ▲
     
    ⑵写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____________________________。

    ▲
     
    ⑶用E装置可以收集O2、CO2、H2中的______________；若用F装置收集H2则气体应从_______（填导管口字母）通入。

    ▲
     
    ⑷某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是________（填字母）。

    ⑸为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：

    ▲
     
    ①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为_________________________________________。

    ▲
     
    ②用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到

    ▲
     
    的现象有_______________________________，_______________________________。

     


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