练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．它们表示三种元素
    B．④表示的元素核内质子数为13
    C．②③都表示阳离子
    D．①表示的粒子在化学反应中易失去电子

    分析 A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断．
    B、根据结构示意图的意义解答．
    C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．
    D、若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

    解答 解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，②和④核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法正确．
    B、由④结构示意图可知：④表示的核内质子数为13，故选项说法正确．
    C、②③均质子数＞核外电子数，均为阳离子，故选项说法正确．
    D、①表示的粒子最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法错误．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系等是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是小华同学设计的气体制取和收集装置，请你和他一起回答下列问题：
    （1）仪器②的名称是锥形瓶．
    （2）若用如图装置制取H2，仪器①中盛放的试剂应为稀硫酸．
    （3）若用如图装置制取CO2，A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，B装置的上方铺一层植物油是为了防止二氧化碳溶于水．
    （4）若要测量收集CO2气体的体积，装置如何改进？将烧杯更换为一定规格的量筒．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．防火、灭火、自救等安全知识是每个人应该了解的生活常识．下列做法错误的是（　　）
    A．发现家中燃气泄露，及时打开排气扇
    B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
    C．乘坐公共交通工具时严禁携带易爆品
    D．火场逃生时在有烟雾的地方捂住口鼻匍匐前进

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（　　）
    A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
    B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液
    C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4
    D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，溶质质量分数最小的一定是丙物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案．
    【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论及解释
    Ⅰ．A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体①产生的气体是氧气
    ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
    Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的气体
    ②滤渣质量等于ag    		红砖粉末的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
    Ⅲ．两试管中均产生气泡且加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好
    【拓展应用】
    己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂．向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气3.2g．
    实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究．
    【提出猜想】1．未变质   2．部分变质   3．完全变质
    【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质．写出KOH变质的化学方程式为2KOH+CO2═K2CO3+H2O．
    【设计实验】
    （l）取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想1不成立．
    （2）准确称取一定质量的固体样品，放在如图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由不可行，因为二氧化碳能够溶于水，并且能和水反应生成碳酸．
    （3）请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量样品于试管中，加入足量水溶解，加入足量的氯化钙溶液，静置后滴加酚酞试液产生白色沉淀，溶液变红色 猜想2成立

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列表示不正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．2017年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”．下列说法正确的是（　　）
    A．煤矿的矿井不能通风，防止氧气进入
    B．酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒
    C．厨房天然气泄露，可用油烟机排气
    D．久未开启的地窖，可直接进入

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学兴趣小组通过探究活动学习和理解化学知识．请你一起研究学习，并回答有关问题．
    研究主题：水溶液中复分解反应的实质
    相关信息：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大．电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小．相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大．
    （1）实验一：恒温条件下，向一定体积一定浓度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2-3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图中甲曲线所示．
    ①写出Ba（OH）2与H2SO4反应的化学方程式Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．
    ②甲曲线M点时混合液体呈无色；
    ③通过对甲曲线的分析，下列说法错误的是C（填序号）．
    A．M点前曲线下滑的过程中，H+和OH-结合成H2O，Ba2+和SO42-结合成BaSO4
    B．M点时离子浓度几乎为零
    C．M点后溶液电导率逐渐增大，仅由于溶液中H+在逐渐增大
    （2）实验二：恒温条件下，向等量同浓度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2-3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，测得溶液的电导率变化如上图乙曲线所示．
    ①通过对乙曲线的分析，下列说法错误的是A（填序号）．
    A．开始至完全反应过程中，电导率减小，溶液由红色逐渐变为无色
    B．电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子
    C．整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大
    ②N点时，溶液中含有的离子是Na+、OH-、SO42-（填离子符号）．
    ③通过比较分析，结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、气体或水，导致其浓度减小（填“增大”或“减小”）．
    （3）拓展：①请根据示例仿写离子方程式．
    示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3离子方程式：Ag++Cl-=AgCl↓
    仿写：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl离子方程式：Ba2++SO42-=BaSO4↓．
    ②向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO2气体，溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失．请推测此过程的溶液中Ca2+的浓度变化情况先减小后增大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素由防癌、抗癌的作用，它在元素周期表的部分信息记原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．Na2SeO3中Se化合价为+4B．n的值为6
    C．Se是一种金属元素D．Se的相对原子质量为78.96

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案