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13.化学用语是学习化学的重要工具.下列化学用语表示正确的是(  )
A.2个氢原子:H2B.氢氧根:HO-
C.烧碱:Na2CO3D.食盐构成微粒:Na+、Cl-

分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
C、烧碱是氢氧化钠的俗称,写出其化学式即可.
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,写出其离子符号即可.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示为:2H,故选项化学用语表示错误.
B、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子可表示为:OH-,故选项化学用语表示错误.
C、烧碱是氢氧化钠的俗称,其化学式为:NaOH,故选项化学用语表示错误.
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,其离子符号分别为Na+、Cl-,故选项化学用语表示正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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17.向由铜粉和铁粉组成的混合物中,加入一定质量的硝酸银溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.向滤渣中加入稀盐酸,无气泡冒出.
(1)写出一定发生反应的化学方程式:Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32
(2)滤液中可能含有的离子符号是Cu2+、Ag+

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1.有三瓶失去标签的无色无味气体:氮气、氧气、空气.请你选择一种最简便的方法将他们区分开来.(  )
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8.工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示,请回答.
(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列B(填字母)发生化学反应.
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(3)改工艺流程中不涉及的基本反应类型是置换反应.
(4)某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱,甲同学选择了一种酸溶液,乙同学选择了一种碱溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的,你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是CaCl2或Ca(NO32(填一种物质的化学式).

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18.构建知识网络是化学学习中的常用方法.下图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络,其中A、B、C、D、E分别表示非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐中的某一种,“-”表示物质之间普遍能够发生的化学反应.
请按要求回答下列问题:
(1)从物质类别看,A物质属于金属氧化物;C物质属于碱.
(2)从反应基本类型看,属于复分解反应的是①④⑤⑥(填图中编号).
(3)写出任意一个符合序号③的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)已知:盐酸与氢氧化钠反应的实质是盐酸、氢氧化钠溶液在水中解离出来的H+与OH-结合生成了H2O.据此分析:NH4NO3溶液与NaOH溶液反应的实质是它们在水中解离出来的NH4+与OH-结合而使反应发生;CaCl2溶液与Na2CO3溶液反应的实质是它们在水中解离出的Ca2+与CO32-结合而使反应发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.甲、乙、丙、X为初中化学常见物质,其转化关系如下:甲$\stackrel{X}{→}$乙$\stackrel{X}{→}$丙
(1)若X仅由地壳中含量最多的元素组成,甲是一种单质.
①丙在生产、生活中的用途有灭火(写出一点).
②甲$\stackrel{X}{→}$乙的反应条件为点燃.
(2)若X是造成温室效应的主要气体,丙是发酵粉的主要成分.
①丙的化学式为NaHCO3
②甲$\stackrel{X}{→}$乙的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
③向乙的水溶液中通入X,化合产生丙,下列关于甲、乙、丙的叙述正确的是C(填字母序号).
A.甲、乙、丙均由三种元素组成     B.用酚酞试液可以鉴别甲和乙
C.丙可用于治疗胃酸过多           D.甲可用作食品干燥剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在一般条件下,下列物质间的转化不能一步实现的是(  )
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3.下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是(  )
混合物思路方法选用物质
A.CO(CO2吸收过量的氢氧化钠溶液
B.CaCl2(HCl)转化、过滤过量的氢氧化钙
C.BaCl2(HCl)沉淀、过滤过量的碳酸钡
D.FeSO4(CuSO4置换、过滤过量的铁粉
A.AB.BC.CD.D

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