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    如图是某反应的微观示意图，若  表示氧原子，表示氢原子，从微观示意图中，你能得出的结论有：（写两条即可）
    （1）
     

    （2）
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据反应的微观示意图，对比分析微粒的变化，分析分子、原子的变化．进行解答．
    解答：解：
    由反应微观示意图的信息可知，该物质的一个分子中含有两个氢原子和两个氧原子，该物质的化学式是：H2O2；而生成物是H2O和O2，对比分析反应前后微粒的变化可知，在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；化学变化反应前后，元素的种类不变等；
    故答案为：
    在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分：化学变化反应前后，元素的种类不变．
    点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    仔细观察如图装置，按要求回答问题：

    （1）指出装置A中有何错误，并加以改正．
    错误：
     
     

    改正：
     
     

    （2）改正后的装置A中产生的气体主要是
     
    ，还有
     
    ．
    （3）写出装置B中发生反应的化学方程式．
     

    （4）写出装置D中发生反应的化学方程式．
     

    （5）从F出来的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    活性氧化锌（ZnO） 是一种面向21世纪的新型高功能精细无机产品．用粗ZnO制备活性ZnO的生产工艺流程做如图所示．
    I制备活性氧化锌一种由粗ZnO（含FeO、CuO）制备活性ZnO的流程如图：
    【查阅资料】
    （1）粗ZnO中常含杂质FeO、CuO
    （2）反应3是为了制得碱式碳酸锌、碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO
    （3）已知：几种物质沉淀时的pH如表：
    物质Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
    开始沉淀时pH6.341.486.25.2
    完全沉淀时pH9.73.28.06.4
    Fe（OH）2是一种絮状沉淀，不易除去，处理时常将其转化为Fe（OH）3而除去．
    【问题讨论】
    （1）溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒，目的是
     
    ．
    （2）写出ZnO与加稀硫酸反应的化学方程式
     

    （3）反应1的目的将Fe2+氧化为Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，为了暂不形成Cu（OH）2、Zn （OH）2，该步骤需控制溶液pH的范围是
     
    ，操作A的名称是
     
    ．
    （4）反应2中加入锌发生的反应属于
     
    反应（填化学反应的基本类型）．
    II测定碱式碳酸锌的化学式
    碱式碳酸锌的化学式是xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O，用下列装置测定碱式碳酸锌的化学组成．（假设每步反应、吸收均完全）
    提示：碱式碳酸锌xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O受热分解为ZnO、H2O、CO2 三种产物，其中
    ZnCO3
      △  
    .
     
    ZnO+CO2↑   Zn（OH）2
      △  
    .
     
    ZnO+H2O
    【实验步骤】

    ①按图连接好装置，并检查装置的
     
    ；
    ②在热分解装置中装入68.2g样品，打开活塞
     
    ，关闭
     
    ，缓缓鼓入空气数分钟；
    ③称量装置C、D的质量；
    ④关闭活塞K1，K2，打开K3，打启动热分解装置，使样品充分热解；
    ⑤停止加热，继续通空气至装置冷却到室温； ⑥再次分别称量装置C、D的质量．
    【记录数据】该小组同学按上述实验步骤进行实验，并记录了如表数据：
    装置C的质量（/g）装置D的质量（/g）
    实验前198.4235.7
    实验后209.2244.5
    【实验分析及数据处理】
    （1）A处干燥管盛放的药品是碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物），其作用是
     
    ．
    （2）第⑤步继续通空气的目的是
     
    ．
    （3）E处碱石灰的作用是
     
    ，若没有此装置，测得二氧化碳的质量
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    （4）根据上述数据，计算xZnCO3?yZn（OH）2?zH2O中x：y：z的最简比=
     
    该碱式碳酸锌受热分解的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    调零后，在左盘衬纸上放置氧化铜粉末，右盘衬纸上放置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加人样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：
    稀盐酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加人5g
    剩余固体的质量6g4g2g2g
    （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
     
    ；
    （2）计算该稀盐酸的纯HCl的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物制取和收集氧气的装置图
    （1）指出图中有标号的仪器名称：a：
     
     b：
     
     c：
     
     d：
     

    （2）实验时应注意：①实验前要检查装置的
     
    性，其方法是
     
    ．②试管口要
     
    ，其目的是
     
    ．③给试管加热时
     
    ．④停止加热时，先要
     
    ，然后
     
    ．
    （3）怎样使收集的气体基本上不含氮气？
     
    ，
    （4）按反应的先后顺序写出试管中发生反应的文字表达式．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将3.25g锌与100g稀硫酸恰好完全反应，
    求：（1）生成氢气的质量是多少？
    （2）所用的100g稀硫酸中溶质的质量分数是多少？
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数又是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁带在氧气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图表示，则：M2与M1质量差表示的质量是
     
    （填序号）
    A．生成MgO的质量
    B．Mg的质量
    C．参加反应的O2的质量
    D．多余的O2的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）2个硫酸根离子
     
    ；
    （2）地壳中含量最多的金属元素与人体含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式为
     
    ．
    （3）Ca10（PO4）6（OH）2中磷元素的化合价为
     
    ．

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