天然气完全燃烧的化学方程式为 ；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是 ；氢气作燃料的优点是 （答出一条即可）．
考点： 常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；氢气的用途和氢能的优缺点．
专题： 化学与能源．
分析： 根据天然气的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃烧时生成了二氧化碳和水，根据反应写出反应的化学方程式．根据灭火的原理分析；根据氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境解答．
解答： 解：天然气的主要成分是甲烷，化学式是：CH4，其在充足的氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2
CO2+2H2O，用水灭火时，主要是水蒸发能收大量的热，能降低可燃物的温度至着火点以下．氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境．
答案：CH4+2O2CO2+2H2O 降低可燃物的温度至着火点以下 生成物是水，不污染环境
点评： 本题的难度不大，了解甲烷的性质、防止一氧化碳中毒的方法是解答本题的关键．
华东师大版一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
化学来源于生活，应用于生活．下列做法中合理的是（ ）
A． 烧菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B． 室内起火时，应立即打开所有门窗进行呼救
C． 用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
D． 用工业用盐（亚硝酸钠）烹调食物
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科目：初中化学 来源： 题型：
我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧．
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
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科目：初中化学 来源： 题型：
2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量．2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排•绿色生活”．利用下列能源，可以减少温室气体排放的是（ ）
A． 太阳能 B． 煤 C． 石油 D． 天然气
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A． 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B． 家用电器着火，用水扑灭
C． 图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭
D． 厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风
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科目：初中化学 来源： 题型：
2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 ．
为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 （填序号，下同）．
A．进矿井前先做灯火实验 B．工人必须戴安全帽才能进入矿井
C．矿井内要加强通风 D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是 、 （写出两条）．
（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是 ．
A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．氯化钠．
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科目：初中化学 来源： 题型：
冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理．
（1）生煤炉时，需先引燃木材．
开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈．
（3）煤层上方有时会出现蓝色火焰．
（4）用扇子扇炉火，越扇越旺．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取气体的装置如图7所示，根据所学的知识回答下列问题。
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(1)图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式 。
A装置中试管口略向下倾斜的目的是 。
(3) 写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中
的 （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是
。
(4) 氨气的密度比空气小，极易溶于水。实验室可用加热熟石灰和氯化铵混合物的方法制取，则发生装置可选用图中的 ，收集装置可选择图中的 。
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