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已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质,A、B、C、D、E五种物质的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
 
;写出该物质在生活中的一种用途
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)反应②的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:依据常见物质的颜色、状态、溶解性、物质间的相互转化关系,由图示中的澄清石灰水变浑浊入手,首先判断出C,由题干信息红色单质判断出D,由图示中的高温条件和C、D依据质量守恒定律和A含有金属元素,可以确定A和B.最后依据各种化学符号的书写方法和化合价原则,就可以得出本题的正确答案.
解答:解:初中阶段学过的红色固体单质只有金属铜,因此可以确定D是铜.
由图示中的②可知C能使澄清石灰水变浑浊,因此可以确定C是二氧化碳,E是碳酸钙.
结合图示和题干中所给的信息可以知道两种黑色粉末在高温条件下反应生成二氧化碳和铜,A中含有金属元素.说明A中含有铜元素.
根据课本知识可知含有铜元素又是黑色粉末的物质是氧化铜,即A是氧化铜.能与氧化铜在高温条件下反应生成二氧化碳和铜的黑色粉末B是单质碳.
(1)通过以上推断可知C是二氧化碳,化学式为CO2,该物质在生活中的一种用途是灭火;
(2)通过以上推断可知A是氧化铜.化合物中氧元素常显-2价,根据化合价原则可知氧化铜中铜元素的化合价为+2价.
(3)图示中的反应②是由二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水.
该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)CO2;灭火;(2)+2;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是依据题干叙述,找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后结合框图和物质的性质,推断得出其他物质的化学式;通过本题可知:常见物质的颜色、状态、溶解性、物质间的相互转化关系和反应条件,都会成为分析推断的突破口.
练习册系列答案
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生锈的铁制品放入稀盐酸除锈时,溶液变黄色,常有气泡产生,写出有关的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟
B、木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D、氢气在氧气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,瓶壁上有水珠生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

取10g锌加入到100g稀盐酸中,恰好完全反应得剩余固体3.5g,求产生氢气质量?盐酸溶液中溶质的质量分数?所得溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
(1)食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上,立即发出“嘶嘶”响声,并冒气泡,这是因为发生了
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是
 
.(填元素符号)
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用
 
来区别硬水和软水.
(4)农村一些家庭用“沼气”做燃料,沼气的主要成分是甲烷(CH4).写出甲烷完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号①的仪器的名称:①
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是
 
;写出该反应的文字式表达式
 

(3)若实验时用B装置此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是
 
(填编号). 
A.生成物只有氧气         B.不需加热              C.需加热.
(4)用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时,发现瓶底炸裂,产生这种后果的操作原因可能是
 

(5)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满.这是利用了氧气的
 
 
性质.
(6)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,收集二氧化碳气体应选择的装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示物质分子示意模型,属于纯净物的是
 
(填字母序号),表示混合物的是
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
两个甲烷分子
 
,石墨
 
,硫酸根离子
 
,标出氢氧化亚铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组正在对“实验室二氧化碳”过程中,溶质、溶剂的变化等进行讨论.请你参与讨论并回答相关问题:
(1)实验室制二氧化碳时,所用药品是大理石和
 
,其中属于溶液的是
 
,它的溶质是
 
、溶剂是
 
.若从一瓶500g 10%的盐酸中取出100g,则取出溶液的浓度是
 

(2)若反应后大理石有剩余,则所得溶液中,溶质是
 
,溶剂是
 

(3)若反应后大理石没有剩余,则还能含有的溶质是
 

(4)甲、乙两组同学在进行实验时,甲组产生气体的速率比乙组快,排除了盐酸浓度的不同、反应物用量不同的因素后,你认为产生这种不同现象的原因可能是大理石
 

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