精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.化学反应速率、现象等与很多因素有关,请根据题意回答下列问题:
(1)举例说明使用催化剂,能改变化学反应的速率.
(2)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在纯氧中发出明亮的蓝紫色火焰,说明了什么问题?

分析 本题是运用控制变量法设计实验:使用催化剂,催化剂能改变其它反应的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变,如过氧化氢的分解;反应物的浓度不同,反应现象可能不同,硫、木炭等物质在空气中和在纯氧气中燃烧的现象不同;据此分析.

解答 解:(1)使用催化剂,催化剂能改变其它反应的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变,如使用MnO2作催化剂,可以加快过氧化氢的分解速率;故答案为:使用MnO2作催化剂,可加快过氧化氢分解反应的速率.(合理即可);
(2)硫在空气中和在纯氧气中燃烧的现象不同,说明反应物的浓度不同,反应现象不同,;故答案为:反应物的浓度越大,反应越剧烈.

点评 本题考查了实验步骤的设计,还探究了化学反应的快慢、现象等与反应物浓度的高低、反应条件有着密切的关系,综合性比较强.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生一种无色无味的气体C,C也是空气中的一种重要成分.若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火 焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E.
(1)A物质的化学式为H2O2
(2)D燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.甲同学对寒痛乐熨剂(简称“寒痛乐”)的发热原理产生了浓厚兴趣,于是带了几包寒痛乐,来到实验室对其进行研究.

【查阅资料】
[用法用量]外用,一日1次.将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时.
[原 料 层]铁、蛭石、活性炭、水等.
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热.
【实验一】
回忆实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的实验.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
小资料:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验二】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质.
步骤实验操作实验现象
将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察 药物为黑色固体粉末
用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察剧烈燃烧火星四射,放出热量,生成黑色固体
实验结论:写出此反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
集气瓶中加水的作用是防止瓶底炸裂.
【实验三】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量.
甲同学设计了如图3所示装置,进行实验.
【实验记录】
步骤实验操作主要实验现象实验结论及解释
连接好装置如上图所示,然后用手捂住集气瓶外壁.  量筒导管口有气泡.装置的气密性良好
加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡放热,导管口有气泡冒出
一段时间后,量筒中的水沿导管逐渐被吸入到集气瓶中
进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量.
【实验反思】从实验原理角度分析,此方法与利用燃烧红磷方法相比,准确度更髙的原因是装置始终密封,使实验结果更准确.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列符号:2H、H2、H2O、2H2O2、2H+ 中,数字“2”的意义用来表示分子个数的有(  )
A.1个B.2个C.4个D.5个

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时,烛芯会冒出一缕白烟,燃着的火柴只要碰到白烟,便能使蜡烛复燃.此白烟可能是(  )
A.石蜡气体B.水蒸气
C.二氧化碳气体D.石蜡的固体小颗粒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用两圆相切表示两种物质可以发生反应,请回答下列问题:
用3个圆形表示C(铁丝)、D(氧气)、E(一氧化碳)三种物质.
(1)将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置,并标出物质名称;
(2)写出发生化合反应的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)写出A与足量B反应的现象红棕色固体逐渐消失,溶液由无色变成黄色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室在常温下制取氧气,应选择的发生装置为B(填字母序号),该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,基本反应类型是分解反应.
(3)实验室采用采用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气时,制取装置应选A,该反应的表达式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若试管中放的药品是高锰酸钾,试管口还要放一团棉花,目的是防止高锰酸钾进入导管,该反应的表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体.已知甲烷难溶于水,比空气的密度小,制备甲烷气体选择A(填装置编号)发生装置,要收集更纯净的甲烷气体,最好用排水法收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法不正确的是(  )
A.氯化钠可以用做工业除雪剂
B.人的胃液里含有少量的盐酸,可以帮助消化
C.50mL水和50mL酒精混合后,得到l00mL酒精溶液
D.用熟石灰可以改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.有一包固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一白色固体C和无色、无味的气体D,D可使带火星的木条复燃.把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味F.则A、B、C、D、E、F各是什么物质?
(1)A:氯酸钾B:二氧化锰C:氯化钾D:氧气E:硫粉F:二氧化硫
(2)写出A和B混合加热产生白色固体C和气体D的文字表达式:氯酸钾 $→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)写出淡黄色粉末C在气体D中燃烧的文字表达式:硫+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫.

查看答案和解析>>

同步练习册答案