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比较实验室制取二氧化碳与用氯酸钾和二氧化锰制氧气实验,说法正确的是(  )
A、气体发生装置可能相同
B、反应条件相同
C、气体收集方法可能相同
D、反应基本类型相同
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,反应类型的判定
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应制取,氯酸钾在二氧化锰催化作用、加热条件下生成氯化钾和氧气,氧气和二氧化碳的密度和溶解性分析解答.
解答:解:A、实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应制取,发生装置属于固液常温型,氯酸钾在二氧化锰催化作用、加热条件下生成氯化钾和氧气,发生装置属于固体加热型,所以发生装置不同,错误;
B、由A可知:实验室制取二氧化碳常温即可,实验室利用氯酸钾制取氧气需要加热,反应条件不同,故错误;
C、氧气密度比空气大、不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,二氧化碳密度比空气大、能溶于水,所以只能用向上排空气法收集,二者均可用向上排空气法收集,正确;
D、实验室制取二氧化碳是碳酸钙和稀盐酸相互交换成分生成氯化钙、水和二氧化碳,属于复分解反应,氯酸钾加热、二氧化锰催化条件下生成氯化钾和氧气,属于分解反应,反应类型不同,故错误;
故选:C.
点评:了解实验室制取二氧化碳和氧气的反应原理、及气体的性质,收集方法的选取依据即可顺利解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小明向试管中倾注液体的操作示意图.请你为小明指出错误:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气

(1)为组装制氧发生装置,请你从图中选择所需的仪器(填序号)
 

(2)写出该反应的化学方程式
 

(3)实验过程发现试管炸裂了,试分析其原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
 

(2)把分别盛有相同质量的冷水和热水的两个玻璃杯放在桌子上,小心地向每杯中加一小粒品红,不要搅动杯中的水,观察到的现象是
 
;你认为原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在常温下,铁在干燥的空气中
 
(填“难”或“易”)与氧气结合,加热到500℃时,铁与氧气反应,得到
 
色的
 
(写产物的化学式),反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气各成分的说法中,错误的是(  )
A、空气中氧气的体积分数约为21%
B、氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐保鲜
C、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”
D、空气质量级别数目越大,空气的质量越好

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是(  )
A、将气体通入澄清石灰水
B、用燃着的木条伸入集气瓶中
C、将气体通过灼热的氧化铜
D、将气体通过红热的铜网

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近日本找到了一种廉价环保的新能源--甲醚,它完全燃烧时发生如下反应:2X+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O,则(甲醚)的化学式是(  )
A、C3H6O2
B、C2H6O
C、C2H4O
D、CH4O

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质的用途体现物质的性质这一关系,下列用途体现该物质的性质,说法错误的是(  )
A、金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大
B、一氧化碳可用于工业炼铁,说明一氧化碳具有还原性
C、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳具有酸性
D、活性炭可用于防毒面具,说明活性炭具有吸附性

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