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    19．良好的饮食习惯有利于健康，合理的饮食结构应该是“粗细搭配、荤素搭配”以摄入均衡的营养．
    （1）粗粮中含有丰富的膳食纤维和B族维生素，维生素可以起到调节新陈代谢、预防病症、维持身体健康的作用；
    （2）如图，大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状，应补充的化肥种类是钾肥，大豆可以压榨成豆油，也可以磨成豆浆，豆浆中含有丰富的蛋白质，蛋白质是由多种氨基酸构成的，人体内的部分氨基酸可以被氧化，生成CO（NH2）2、水和二氧化碳等排出体外，同时放出能量供机体活动的需要；
    （3）在人类食物所供给的总能量中，有60%-70%（填“50%～60%”或“60%-70%”或“65%-75%”）来自糖类，葡萄糖的化学式为C6H12O6，白糖、红糖、冰糖主要成分的化学名称为蔗糖．

    分析 （1）根据维生素的生理作用分析；
    （2）根据钾肥的作用进行分析；
    根据蛋白质的在人体中的作用进行分析；
    （3）根据糖类的生理功能进行分析；根据化学式的书写方法进行分析；根据糖类的分类进行分析．

    解答 解：（1）维生素在体内尽管含量很少，但起到调节新陈代谢、预防病症、维持身体健康的作用．
    故答案为：维生素；
    （2）叶子的边缘发黄是因为缺少钾元素，故可以施用含钾元素的化肥；蛋白质与水发生反应，生成的氨基酸，在体内一部分维持人体的生长发育和组织更新，另一部分被氧化生成C0（NH2）2、CO2、H20等排出体外，同时放出能量供人体活动的需要；
    故答案为：钾肥；CO（NH2）2；
    （3）人体所需要的能量主要来自所摄取的食物，在人类食物所供给的总能量中，有60%--70%来自糖类；葡萄糖的化学式为C6H12O6；白糖、红糖、冰糖主要成分的化学名称为蔗糖；
    故答案为：60%-70%；C6H12O6；蔗糖．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（　　）
    A．供给的氧气减少B．供给的氧气增加
    C．使温度降到火柴棍的着火点以下D．使火柴棍的着火点降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）如图：
    （1）该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反应类型是分解反应．
    （2）由该图示获得的信息：①化学变化中，分子可分，而原子不可分． ②化学反应前后原子的种类、数目不变（合理即可）（任写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．加热一定量的高锰酸钾固体B．两份完全相同的过氧化氢溶液分解
    C．向一定量铁粉中加入硫酸铜溶液D．加热一定量的饱和石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某实验小组利用下图所示装置进行实验．

    已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小．
    （1）制取纯净的二氧化碳：进行此实验时，将C装置ba两端分别与B、E装置连接．
    A中液体为澄清石灰水，B中固体为大理石，C中液体为饱和碳酸氢钠溶液，打开K1，
    关闭K2，将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中，关闭分液漏斗的活塞．B中发生反应的化
    学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；当A中出现大量浑浊时，
    后续操作为打开K2，关闭K1，可在C中收集到较纯净的二氧化碳．
    （2）研究CO2与水反应：进行此实验时，将D装置c、d两端分别与B、E装置连接．A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，D中液体为浓硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花．将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中．A中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3；观察到A中紫色石蕊溶液变红，E中干燥紫色石蕊小花不变红，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列属于复合肥的是（　　）
    A．KClB．CO（NH2）2C．（NH4）2HPO4D．K2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．有一种生氧防毒面具，它由面罩、生氧罐、呼气管和吸气管等组成．在生氧罐中有淡黄色的粉末过氧化钠（Na2O2）．某化学兴趣小组在实验室中探究该面具的防毒原理．
    查阅资料：（1）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2           （2）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    （3）2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑     （4）Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
    实验设计：

    请回答下列问题：
    （1）装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，利用装置A制取CO2的优点是可以控制反应的发生与停止．
    （2）装置B中的物质是B（填序号）．
    A．NaOH溶液           B．饱和NaHCO3溶液               C．Na2CO3溶液
    （3）装置C的作用是证明HCl已除尽或检验HCl是否已除尽，装置E中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，检验装置F中收集到的气体方法是将带火星的木条伸入瓶内，若复燃，证明是氧气．
    （4）小亮为进一步探究反应后装置D中固体的成分，进行了如下实验：

    请完成部分实验报告：
    操作Ⅰ中加水溶解无气泡，说明固体中无Na2O2，操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是证明并除尽Na2CO3或除尽Na2CO3或除去Na2CO3，根据实验现象判断反应后装置D中固体的化学式为NaOH和Na2CO3．
    实验结论：该防毒面具利用人体呼出的气体和过氧化钠反应，产生氧气，供人呼吸．
    意外探究：小亮同学向上述红色的溶液中意外加入氢氧化钠固体，溶解，发现红色褪去，加水，红色又出现，红色褪去的原因估计是NaOH溶液浓度太大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂药品或方法
    ANaCl溶液Na2SO4加入过量的BaCl2溶液，过滤
    BCaOCaCO3高温煅烧至质量不再改变
    CN2O2灼热的铜网
    DNaClKNO3溶解、降温结晶、过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    铁丝在氧气中燃烧    		B．
    吸取液体药品
    C．
    过滤    		D．
    稀释浓硫酸

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