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    15．某个化学反应的微观示意图如图所示．下列判断正确的是（　　）
    A．反应生成了2种物质
    B．反应物、生成物中共含3种元素
    C．反应前后元素种类不变
    D．反应中各物质的化学计量数之和是7

    分析 观察化学反应的微观示意图，根据物质的微观构成分析物质的种类，元素的种类；根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变化等．

    解答 解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：

    A、由化学反应的微观示意图可知，该反应生成了一种物质，故选项说法错误．
    B、由物质的微观构成可知，该反应共涉及到两种原子，反应物、生成物中共含2种元素，故选项说法错误．
    C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故选项说法正确．
    D、由上图可知，各物质反应的微粒数目关系是2：1：2，反应中各物质的化学计量数之和是5，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 5本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学促进了社会发展．下列对某一主题知识归纳都正确的是（　　）
    A安全知识B生活常识
    图书档案着火-用水灭火
    用水灭火-降低可燃物的着火点
    用铁矿石炼铁尾气要净化处理-CO有剧毒    		除去水中色素和异味-活性炭
    常用作食品干燥剂-熟石灰
    用洗涤剂去油污-溶解作用
    C物质的微粒观D物质的鉴别和除杂
    碘酒是混合物-分子的种类不同
    稀硫酸能导电-溶液中有自由移动的离子
    温度计测体温时汞柱升高-汞原子体积增大    		鉴别CaCl2溶液和蒸馏水-用肥皂水
    鉴别聚乙烯和聚氯乙烯-灼烧闻味
    除去碳酸钙粉末中的碳酸钠-用水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．通过化学的学习，小明同学感悟到学校化学开拓了思维、增长了智慧．
    （1）将宏观、微观和符号表证相结合是化学独特的思维方式：
    科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“○”代表氢原子．请补充该物质燃烧的化学方程式：C5H4+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O
    （2）化学的学习使人们认识了物质的变化规律，并以此为依据，寻找到制取物质的方法：
    ①电解是控制反应条件使物质发生某种变化而产生新物质的方法，人们可以利用电解食盐水来制取烧碱，电解食盐水生成烧碱的同时还会产生氯气（Cl2）和氢气两种气体，写出该反应的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，从原料选择依据的角度看，氯化钠之所以可作制烧碱的原料是因为氯化钠中含有钠元素．
    ②根据所制物质的组成成分选择原料，要考虑原料中能否提供所得产品中所需的成分且能够转化到产品中：如海水制“碱”中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，则还需要能提供含碳、氧元素的物质，按此思路，用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中常见的一种廉价原料是熟石灰（填俗称），从经济角度考虑该变化体现了“化学变化创造价值”．
    ③已知由Cu到Cu（OH）2可经三步转化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2，而Fe经两步反应可得到Fe（OH）2，请补全转化的过程：Fe→FeCl2→Fe（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．柠檬酸（C6H8O7）是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业．如图2、3是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体（C6H8O7•H2O）的工艺流程图．回答相关问题：
    【资料卡片】：
    ①柠檬酸水溶液显酸性，柠檬酸钙不溶于水；
    ②工业生产柠檬酸，原料预处理后，得到的发酵液中含有柠檬酸及其他可溶性杂质；
    ③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表：
    温度/℃010203040…
    溶解度/g96118146183216…
    ④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如图1：
    【钙盐法制备】（图2）

    （1）实验室检验气体X时发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （2）操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体，操作顺序是加热浓缩→冷却结晶→过滤．
    （3）洗涤CaSO4滤渣的目的是提高产量；
    （4）母液可以循环，其中一定含有的溶质是柠檬酸；
    【变温色谱分离法制备】（图3）

    （5）洗脱的目的是使专用树脂再生，洗脱时在较高温度下的热水进行，其原因是专用树脂对柠檬酸的吸附率随温度升高而降低，温度越高，越便于柠檬酸从专用树脂中分离；
    （6）对比“变温色谱分离法”，请你说出“钙盐法”的劣势钙盐法中增加了废水及CaSO4滤渣后期处理的费用；增加了CO2的排放；消耗资源，破坏环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质由原子构成的是（　　）
    A．金刚石B．氯化钠C．氢气D．蔗糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．生活中的食醋（含醋酸）除作调味剂外，还有很多用途．下列不属于食醋用途的是（　　）
    A．鉴别黄金饰品中是否含有铜B．除去菜刀上的铁锈
    C．清洗溅到皮肤上的碱液D．除去水壶壁上的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某品牌碳酸氢铵化肥的标签如下图所示．根据相关信息判断下列计算正确的是（　　）
    A．碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比14：4：12：48
    B．碳酸氢铵中各元素的质量分数由大到小的顺序为O、C、H、N
    C．该化肥中碳酸氢铵的纯度为79%
    D．每袋该化肥中含氮量与30kg尿素[化学式为CO（NH2）2]含氮量相当

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种，为了鉴别它们进行以下实验，实验步骤及现象如下：
    （1）先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中，再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液，结果A溶液显红色，B、C、D溶液显蓝色；
    （2）B、C溶液混合后有白色沉淀产生，根据现象回答下列问题：
    ①A和D溶液中溶质分别是HCl、NaOH（用化学式表示）；
    ②B和C溶液混合发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）物质鉴别完成后，取稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，如图甲所示．

    ①若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外）NaCl、NaOH；此时溶液可用图乙中点A（选填A、B或C）表示．
    ②若反应后溶液pH为7，图丙中a微粒的化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是某品牌“加碘食盐”包装袋上部分文字说明：

    （1）由食用方法、贮藏指南中，可以推测到碘酸钾具有的化学性质之一是受热易分解或受热不稳定．
    （2）用单质碘（I2）与氯酸钾（KClO3）在一定条件下发生置换反应，可以制得碘酸钾（KIO3），该反应的化学方程式为2KClO3+I2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2KIO3+Cl2↑
    （3）若要获取2.54mg碘，需要碘酸钾4.28 mg．

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