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19.据如图所示装置回答下列有关问题:

(1)若用装置B收集氧气,进气口应为b端 (选填“a”或“b”);
(2)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是可燃物必须达到着火点;描述C中发生实验现象剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,其中集气瓶底水的作用为防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶
(3)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,请写出实验室中制取该气体生反应的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于分解反应(判断基本反应类型)
③F溶液中的溶质为Ca(OH)2(写化学式),写出F中发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是:可燃物必须达到着火点;描述C中发生实验现象:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;其中集气瓶底水的作用为:防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.

解答 解:(1)若用装置B收集氧气,进气口应为b端,因为氧气的密度比水小;故答案为:b;
(2)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是:可燃物必须达到着火点;描述C中发生实验现象:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;其中集气瓶底水的作用为:防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;故答案为:可燃物必须达到着火点;剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;
(3)若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中制得的是二氧化碳,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则装置A中得到的是氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平,属于分解反应;F溶液中的溶质为氢氧化钙,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙白色沉淀和水;故答案为:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应;③Ca(OH)2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、燃烧的条件和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数,取20g样品加热(杂质不反应),剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示:
加热时间/min t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
 剩余固体质量/g 20 20 19.6 18.8 18.6 18.418.4
(1)t0至t1时间段,固体质量不变的原因是刚刚开始加热未达到高锰酸钾的分解温度.
(2)反应中产生氧气的质量是1.6.
(3)求样品中高锰酸钾的质量分数.
(4)该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的25%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.有一个密封容器内有四种物质,在一定条件下充分反应后,测得反应前后容器内所有各物质的质量如表,下列推理正确的是(  )
质量XYZQ
反应前/g410121
反应后/g01215待测
A.反应后生成15g ZB.反应中Z、Y的质量比为1:7
C.该反应是化合反应D.反应后Q物质的质量为9g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、石油和天然气.
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响.
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑可燃物与空气有足够大的接触面积.
②煤的干馏属于化学变化.
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是1:1.

④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景.
请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号表示:
(1)相对分子质量最小的氧化物H2O     
(2)2个钙离子2Ca2+
(3)三个二氧化硫分子3SO2  
(4))二氧化氮NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)图中仪器甲的名称:酒精灯.熄灭仪器甲用灯帽盖灭的原理是隔绝氧气.
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选A(填编号),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的装置C 收集氧气,则氧气需从a(填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室用B制取二氧化碳气体,写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若将B装置改进成如图所示D,请你指出该装置的一个优点:可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.今年3月22-28日是第28届“中国水周”,其主题为“节约水资源,保障水安全.”
(1)下列关于水的说法中,不正确的有:②④(填序号).
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(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

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8.用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氯化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液鉴别开来的是(  )
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9.氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水,实验室收集氨气可采用的方法是(  )
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