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在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体.该气体是(  )

   A.氮气           B. 氧气              C. 氦气              D. 水蒸气


考点:  空气的成分及各成分的体积分数.

专题:  空气与水.

分析:  熟记空气中各成分及体积分数,就能解决这一题目.

解答:  解:空气中各成分及体积分数为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%.所以空气中含量最多的气体是氮气.

故选A.

点评:  此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数,再能灵活运用,就能很轻松的解决此类问题


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科目:初中化学 来源: 题型:


当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等,化学家们希望从化学的能源,通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多,其中有:①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

(1)       健康问题_______________________________ 

(2)       环境问题_______________________________ 

(3)       能源问题_______________________________ 

(4)       粮食问题_______________________________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气污染成为日益严峻的问题,2012年2月国务院发布了新的《环境空气质量标准》下 列项目没有列入检测范围的是(   )

A二氧化碳        B二氧化氮            C一氧化氮          D PM 2.5

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科目:初中化学 来源: 题型:


钠(Na)是一种金属单质如右图所示,有关信息如下:①银白色的金属;②密度比水 小,比煤油大;③钠很软,可以用刀切开;④常温下,钠与氧气、硫、水等均能快速反应; ⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠;⑥在实验室里,金属钠不能存放于空气 中,而通常存放于煤油中。依据上述信息,下列说法正确的是(   )

  

A描述金属钠的物理性质有①②⑤        

B描述金属钠的化学性质有③④

 C⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应   

D金属钠保存在煤油中可防止钠与空气(氧气)发生反应

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题:

 

 (1)装置中标“a”的仪器名称是__________;

(2)下列酒精灯使用方法不正确的是__________(填序号);

 

(3)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________________________________________,

 若用D装置收集氧气,检验是否收集满的方法是_____________________________________;

(4)用高锰酸钾制取氧气的表达式是_____________________________________,用高锰酸

 钾制取并收集纯净的氧气应该选择的装置是________:a.停止加热;b.固定试管;c.将导管 从水中取出;d.装药品并在试管口出放一小团棉花;e.加热,收集氧气;f.在水槽中准备好

倒立的充满水的集气瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,将该操作编

号为g,则正确的操作顺序是________________(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列文字表达式表示的是化合反应的是(  )

 

A.

铜绿氧化铜+二氧化碳+水

B.

石蜡+氧气二氧化碳+水

 

C.

铜绿+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳

D.

氢气+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是(  )

 

A.

二氧化碳和氮气(通入澄清石灰水中)

B.

蒸馏水和矿泉水(过滤)

 

C.

食盐和葡萄糖(尝味道)

D.

酒精和水(闻气味)

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科目:初中化学 来源: 题型:


能对空气造成污染的一组气体是(  )

 

A.

氮气、二氧化碳

B.

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

C.

水蒸气、二氧化碳

D.

稀有气体、二氧化碳、一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


一瓶气体经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的(  )

 

A.

可能是一种化合物

 

B.

一定是一种单质

 

C.

一定是一种混合物

 

D.

可能是一种单质,也可能是一种混合物

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