【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。
(1)下列含碳元素的物质中,能引起温室效应的是______(填字母序号)。
A.一氧化碳 B.乙醇(C2H5OH ) C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、_______和_______,它们都含有碳元素。
(3)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰( MnCO3),其中锰元素的化合价为________ 。
(4)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为 _________________________________ 。
(5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如下图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 ________ (填字母序号)。
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏
【答案】C 石油 天然气 +2 4Na+3CO2C+2Na2CO3 A、B、C
【解析】
(1)一氧化碳有毒,是空气污染物,但不能引起温室效应;酒精是液体,不会引起温室效应;二氧化碳是温室气体,能引起温室效应;(2)三大化石燃料:煤、石油、天然气;天然气主要成分是甲烷;(3)化合物中元素的化合价代数和为零,在MnCO3中碳酸根化合价是-2价,锰元素化合价是+2价;(4)反应物是钠和二氧化碳,生成物是碳和碳酸钠,反应条件是440℃和高压,用观察法配平,所以方程式是:3CO2+4Na 2Na2CO3+C;(5)“碳海绵”具有多孔结构,对石油有很强的吸附能力(不吸水),所以具有吸附性,将吸入的石油挤出后仍可恢复原状,所以可重复使用;它对石油有很强的吸附能力,所以可处理海上石油泄漏。故选A、B、C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.
查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.
交流讨论:
(1)图一实验中水的作用是__________。
(2)图二装置与图一装置相比,其优点是___________。
(3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管中所装的气体可能是_____。
拓展运用:
“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气,该反应是_____(填吸热或放热)反应,该反应的化学方程式为_________。
(二)为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应,某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,② ______ ,③纸花不变色,④纸花变红。
(2)该同学进行①、②两项实验目的是什么? ______ 。
(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗? ______ ,理由是 ______ 。
(4)请用化学方程式表示实验结论 ______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明想测定Cu-Fe合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供了一瓶稀硫酸和相关仪器。
(1)根据现有的条件,你认为只能测出________合金中铜的质量分数。
(2)为了测定该合金的组成,小明称取20g该合金粉末,将80g稀硫酸分两次加入粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:
第一次 | 第二次 | |
连续加入稀硫酸的质量(g) | 40 | 40 |
生成氢气的质量(g) | 0.3 | 0.1 |
从上表数据分析,小明用20g合金粉末总共收集到氢气_________g。
(3)求出该合金中铜的质量分数为_________。(写出具体计算过程)
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【题目】我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识,而历史却给我们智慧”在化学学习中,了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质。
(1)我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载,期中蕴涵的湿法冶铜原理为 (用化学方程式表示)。
(2)火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光,可在其火药中加入 (填一种金属名称)。
(3)十八世纪,化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体,该气体被喻为“会制造水的物质”,对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是 。
(4)现代以来,人们对金属的认识不断深入,助推多种新材料的研制与使用。2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料,其中有锂铝合金,在飞机制造中使用该材料说明其具有的有点有 (填序号)。
①硬度大 ②密度小 ③易导电 ④耐腐蚀
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【题目】某反应的微观示意图如下,用与●代表A、B两种元素的原子,下列说法错误的是:
A. 反应前后原子的种类、数目不发生变化
B. 反应前后分子的种类不发生改变:
C. 反应生成物1个分子中含有4个原子
D. 该反应的化学方程式表示为:A2+3B2=2AB3
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【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是( )
A. 生成氢气的质量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的质量:甲﹥乙﹥丙
C. 金属活动性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金属的质量:乙﹥甲﹥丙
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【题目】四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中能够使反应随时停止和发生的装置是
A. B.
C. D.
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【题目】有Mg、Fe、Cu的混合粉末,分离并得到MgSO4·7H2O过程如下:
(1)固体A是____________________。
(2)操作②中用到的主要玻璃仪器有________________、玻璃棒和烧杯等。
(3)操作③主要包含蒸发浓缩、______________、过滤、洗涤烘干等。
(4)实验中可选用适量的下列试剂中的________________代替稀H2SO4(填标号)。
a.CuSO4溶液 b.FeSO4溶液 c.稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
(1)若B装置用于块状固体与液体反应制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选________(填“b”、“c”)。
(2)从装置A~D中选择:实验室制取并收集CO2应选用图中的________(填字母)。
(3)若制取的O2用F装置排水收集,请将图F补画完整。________
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