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(8分)某小组利用下列实验数据,计算金属M的相对原子质量。已知金属M和硫酸反应的化学方程式为: M + H2SO4 == MSO4 + H2↑。现取20 g该金属样品于烧杯中,然后向其中加入稀硫酸,实验数据记录如下:

  第5次实验后,烧杯中还有0.5 g剩余固体。

(1)原金属样品中M的质量        

(2)计算该金属的相对原子质量。

 

【答案】

(1)19.5g; (2)65

【解析】根据实验数据中加入硫酸质量与剩余固体的质量关系,可判断加入500g稀硫酸,样品中金属M完全反应,剩余固体全部为不与硫酸反应的杂质;因此,利用质量守恒定律,可计算金属完全反应时放出氢气的质量;由反应消耗金属的质量及放出氢气的质量,根据反应的化学方程式,可求得该金属的相对原子质量

(1)根据题意,20 g该金属样品中最后还有0.5 g剩余固体不能参加反应,则参加反应的金属质量=20g-0.5g=19.5g,生成氢气的质量500g+20-519.4g=0.6g

(2)解:设该金属的相对原子质量为x

M+H2SO4═MSO4+H2

x              2

19.5g         0.6g

 

x=65

答:该金属的相对原子质量为65

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

CO和O2在有催化剂和加热条件下,很容易发生下列反应:2CO+O2
 催化剂 
.
2CO2,又已知标准状况下22.4cm3CO2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3100mg.现针筒内贮有200cm3CO2、CO、O2的混合气体,(已折算成标准状况).假设其中CO2为xcm3,CO为ycm3,其余为O2(过量).某校初三化学实验小组利用以下实验仪器,组装成一套实验装置,用来测定混合气体中各气体的体积:
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请回答下列问题:
(1)从针筒压出的气体,从左到右流过的装置连接顺序应该是
 
(用A、B、C、D表示).
(2)吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的
 
溶液,装置B中所盛可以是
 

(3)实验完毕后,在装置B量筒中液体的体积约为
 
cm3(用含x,y的式子表示).
(4)在(1)装置中,从左数第一个吸收瓶中产生的CaCO3质量约为
 
mg;第二个吸收瓶产生的沉淀质量约为
 
mg.(用含x或y的式子表示).
(5)如果第一个吸收瓶[在(1)装置中]中得到200mg CaCO3沉淀,第二个吸收瓶得到150mg沉淀,则原混合气体中含CO2的体积为
 
cm3,;含O2
 
cm3

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?河南)金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是
C
C

A.铝原子的质子数为13
B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究.

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】
①只有Zn(NO32    ②Zn(NO32、AgNO3    ③Zn(NO32、Cu(NO32    ④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是
(填标号),其理由是
猜想②中无硝酸铜,说明Cu(NO32已与锌反应生成Cu,而铜能与硝酸银反应,所以不可能存在硝酸银
猜想②中无硝酸铜,说明Cu(NO32已与锌反应生成Cu,而铜能与硝酸银反应,所以不可能存在硝酸银

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
实验步骤 现象 有关反应的化学方程式
取少量固体B,滴加
稀盐酸
稀盐酸
有气泡产生
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(3)如图是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和
制取CO
制取CO
.有铁生成的化学方程式为
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2


(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量的废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网金属与人类的生活和生产密切相关.
(1)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类大规模开发利用这三种金属的先后排(用元素符号表示)
 

(2)如图是元素周期表的一格,下列说法正确的是
 

A.金元素属于金属元素          B.金原子的中子数为197
C.金原子的核外电子数为118    D.金元素位于第六周期第1B族
(3)在研究金属性质时,某小组同学进行了如下实验探究:将一定量铁粉加硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,然后对滤纸上的物质进行分析和实验.
【提出问题】滤纸上的物质是什么?
【作出猜想】甲认为只有铜;乙认为是铜和铁的混合物;丙认为是铜、铁、锌的混合物.
【交流讨论】大家一致认为丙的猜想不合理,其理由是
 

【实验与结论】同学们通过实验确定了滤纸上物质的成分.请填写下列空白.
    实验步骤     现象和结论   有关反应的化学方程式
取少量滤纸上剩余的物质置于试管中,向其中滴加适量的
 
 
 
 
 
(4)在实验室称取20g赤铁矿样品置于玻璃管中,称得样品和玻璃管的总质量为70g,通入足量CO后加热使样品充分反应(杂质不参与反应),冷却后称得玻璃管和剩余固体的总质量为65.2g.试计算样品中Fe2O3,的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。

(1)右图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是      。             

A.铝原子的质子数为13                                  

B.在化合物中铝通常显+3价

C.铝是地壳中含量最多的元素

D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性

(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验, 并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?

【作出猜想】①只有Zn(NO3)2  ② Zn (NO3)2、AgNO3  ③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2

④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2

【交流讨论】不合理的猜想是          (填标号),其理由是                      

                                     

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。

实验步骤

现     象

有关反应的化学方程式

取少量固体B,

滴加                

有气泡产生

 

                                    

(3)右图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和                      ;有铁生成的化学方程式为                           。  

(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸49 t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源:1998年第八届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试卷(解析版) 题型:填空题

CO和O2在有催化剂和加热条件下,很容易发生下列反应:2CO+O22CO2,又已知标准状况下22.4cm3CO2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3100mg.现针筒内贮有200cm3CO2、CO、O2的混合气体,(已折算成标准状况).假设其中CO2为xcm3,CO为ycm3,其余为O2(过量).某校初三化学实验小组利用以下实验仪器,组装成一套实验装置,用来测定混合气体中各气体的体积:

请回答下列问题:
(1)从针筒压出的气体,从左到右流过的装置连接顺序应该是    (用A、B、C、D表示).
(2)吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的    溶液,装置B中所盛可以是   
(3)实验完毕后,在装置B量筒中液体的体积约为    cm3(用含x,y的式子表示).
(4)在(1)装置中,从左数第一个吸收瓶中产生的CaCO3质量约为    mg;第二个吸收瓶产生的沉淀质量约为    mg.(用含x或y的式子表示).
(5)如果第一个吸收瓶[在(1)装置中]中得到200mg CaCO3沉淀,第二个吸收瓶得到150mg沉淀,则原混合气体中含CO2的体积为    cm3,;含O2    cm3

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