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    3．下列变化过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维
    B．海水晒盐
    C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
    D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、用燃烧法区别羊毛和合成纤维，物质燃烧是物质与氧气反应，属于化学变化，故A错；
    B、海水晒盐是水分蒸发，由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B正确；
    C、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒，有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C错；
    D、铜制品在潮湿的空气中变成铜绿，有新物质碱式碳酸铜生成，属于化学变化，故D错．
    故选B．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．工业上生产电路板及处理废液的工艺流程图如下：

    （1）FeCl3与铜反应生成的产物是FeCl2和CuCl2．
    （2）步骤②中加入的铁粉能与废液中的FeCl3发生化合反应，完成化学方程式：Fe+2FeCl3═3FeCl2；同时还发生反应的化学方程式为Fe+CuCl2═FeCl2+Cu，该反应属于置换反应．（填写基本反应类型）
    （3）步骤②需要进行过滤操作，为完成该操作需要下图中的Ac （填字母序号），同时还需用到的玻璃仪器是玻璃棒，其作用是引流．

    （4）步骤②③所得的FeCl2可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，从而实现物质的循环利用，则该单质的化学式为Cl2．
    （5）若步骤②后的滤渣为80g，步骤③中用掉了稀盐酸250g，最后得到金属铜66g，通过计算了解所使用的稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．A～F均为初中常见的化学物质（“→“表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应）．其中A、E是常见的两种氧化物；B、C是常见的两种碱；D、F是常见的两种盐．它们之间有如右图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．请问答下列间题：
    （1）B的化学式为NaOH，C的化学式为Ca（OH）2．
    （2）写出反应①和②的化学方程式：
    ①Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    ②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列实验数据合理的是C
    A．用pH试纸测得某溶液的pH为3.5   B．用普通温度计测得某液体温度为25.62℃
    C．用托盘天平称取15.6gNaCl固体   D．用10ml量筒量取6.6ml某溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．
    方案（1）（2）（3）
    实验操作
    现象溶液变为蓝色澄清石灰水变浑浊红色褪为无色
    结论或解释氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O    		氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应
    【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：
    　　　　　　①氯化钙；②氯化钙和氯化氢；③氯化钙和氢氧化钙
    【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙，故猜想③肯定不合理；．
    探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀，溶液最终变红色．
    【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．
    【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是AB．（填序号）
    　 A．溶液质量逐渐增大　　　　    B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变
    　 C．氯化钙的质量先增大后减小　　 D．溶液的pH一直在增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．人类的生活和生产都离不开金属材料．
    （1）人体缺铁会引起贫血，铁元素在人体中含量约0.004%，属于微量元素（填“常量元素”或“微量元素”）
    （2）铁生锈的条件是：铁与空气和水直接接触．
    （3）根据铁生锈的条件，自行车链条采取的防锈措施是涂油．
    （4）除去铜粉中混有少量铁粉，下列同学做法正确的是①②③
    ①用磁铁吸引②加足量盐酸，然后过滤③加足量硫酸铜溶液，然后过滤④加足量硝酸银溶液，然后过滤
    （5）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了硫酸亚铁溶液，你认为他还需要的另外两种金属是Mg、Cu．请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式Mg+FeSO4=Fe+MgSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各组物质的溶液，不另加试剂则无法鉴别的是（　　）
    A．NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B．KNO3、HCl、NaCl、NaOH
    C．Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HClD．酚酞、H2SO4、NaOH、MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．回答下列问题．
    （1）氢气的化学式H2；       
    （2）铁离子可表示为Fe3+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
    （1）物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观，探索物质变化规律．

    ①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能体现酸的通性的是ABD（填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图写出该反应的化学方程式H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl；
    ②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比相等（填“相等”或“不相等”）．
    （2）物质的组成和结构决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．
    ①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是13：40；

    ②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的有BCD．
    A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠
    B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
    C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
    D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀．

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